Dificultățile de scriere pot fi frustrante și confuze atât pentru copii, cât și pentru adulți care se luptă cu ele. Disgrafia este termenul utilizat pentru a descrie aceste provocări când vine vorba de scris de mână. În acest articol, vom explora ce este disgrafia, cauzele, simptomele, procesul de diagnosticare, opțiunile de tratament și strategiile pentru gestionarea condiției în viața de zi cu zi.
Disgrafia a fost legată de codificarea ortografică în memoria de lucru - capacitatea unei persoane de a stoca cuvinte scrise permanent în timp ce analizează formele literelor sau creează amintiri permanente ale acestor cuvinte legate de pronunție și semnificație. Persoanele cu disgrafie au dificultăți în planificarea și executarea scrierii propozițiilor, cuvintelor și chiar literelor individuale.
Un alt factor care contribuie la disgrafie este dificultatea cu mișcările secvențiale ale degetelor - o abilitate necesară pentru scrisul de mână. Acest lucru poate duce la probleme cu coordonarea abilităților de scris de mână și poate afecta capacitatea generală de scriere.
De exemplu, să luăm în considerare pe Sarah, o fată de 8 ani care se luptă la școală din cauza scrisului ei dezordonat cauzat de disgrafie. Deși este inteligentă și nu are probleme în a înțelege materialul prezentat în timpul discuțiilor sau prelegerilor din clasă, adesea rămâne în urmă când vine vorba de sarcinile scrise din cauza timpului îndelungat pe care îl petrece pentru a forma fiecare literă lizibil pe hârtie.
Disgrafia apare adesea împreună cu alte tulburări de învățare sau tulburări neurodevelopmentale cum ar fi ADHD, dislexia (o tulburare de citire) și tulburarea de învățare a limbajului oral și scris (OWL LD).
ADHD este caracterizat prin neatenție, hiperactivitate sau impulsivitate care interferează cu funcționarea zilnică. Împărtășește unele simptome cu disgrafia, cum ar fi dificultățile cu abilitățile motorii fine și problemele de atenție în timpul sarcinilor de scris. De exemplu, John, un băiat de 10 ani diagnosticat atât cu ADHD, cât și cu disgrafie, găsește dificil să stea liniștit suficient de mult timp pentru a-și completa temele fără a fi distras de alte activități din jurul lui.
Dislexia afectează abilitățile de citire mai degrabă decât scrierea în mod specific, dar poate cauza, de asemenea, probleme cu ortografia și scrisul de mână din cauza proceselor subiacente comune implicate în ambele activități. De exemplu, Emily, o fată de 12 ani care are dislexie, adesea inversează ordinea literelor când încearcă să scrie cuvinte pe hârtie sau are dificultăți în a-și aminti cum sunt scrise anumite cuvinte, în ciuda faptului că cunoaște bine semnificațiile lor din a le auzi rostite cu voce tare.
Unele caracteristici comune ale disgrafiei includ:
Natura fonemică a disgrafiei dislexice
Emily ar putea avea probleme în a distinge între omofone precum "their" și "there", folosind adesea cel greșit în scrisul ei, în ciuda cunoașterii semnificațiilor corecte atunci când sunt rostite cu voce tare.
Utilizare slabă a gramaticii
John poate avea dificultăți în a înțelege regulile structurii propoziției sau funcțiile cuvintelor, ceea ce îl conduce să scrie propoziții dificil de înțeles pentru alții.
Aceste simptome pot face dificilă pentru indivizi precum Sarah, Emily și John exprimarea gândurilor prin scris, ducând la frustrare și anxietate în jurul sarcinilor scrise.## Diagnostic
Diagnosticarea disgrafiei necesită de obicei o echipă de experți, inclusiv un medic și un psiholog licențiat sau alt profesionist din domeniul sănătății mintale instruit în lucrul cu persoanele care au dificultăți de învățare. Un terapeut ocupațional, psiholog școlar sau un profesor de educație specială poate, de asemenea, să ajute la stabilirea diagnosticului.
Pentru copii, parte a procesului de diagnosticare poate include un test de IQ și o evaluare a lucrărilor lor academice. De asemenea, pot fi examinate anumite sarcini școlare specifice. Pentru adulți, pot fi evaluate exemple de lucrări scrise sau teste scrise administrate de un medic. Veți fi observat în timp ce scrieți pentru a căuta probleme legate de abilitățile motorii fine.
De exemplu, în timpul sesiunii de evaluare a Sarei cu terapeutul ei ocupațional, i s-a cerut să copieze cuvinte dintr-o sursă pe o altă foaie de hârtie în timp ce terapeutul monitoriza îndeaproape mișcările mâinii și formarea literelor. Acest lucru le-a permis să identifice zone specifice în care Sarah avea nevoie de îmbunătățiri pentru a dezvolta abilități de scris mai lizibile în timp.
Terapia ocupațională poate adesea îmbunătăți abilitățile de scris la persoanele cu disgrafie prin activități terapeutice precum:
Terapeuta ocupațională a Sarei i-a prezentat aceasta „prinderea în trepied”, care implică ținerea creionului între degetul mare, degetul arătător și degetul mijlociu, în timp ce este sprijinit pe degetul inelar pentru suport. Acest lucru a ajutat la îmbunătățirea atât a vitezei cât și a lizibilității scrisului ei semnificativ în timp.
John a descoperit că joaca cu Play-Doh în timpul pauzelor de la sarcinile de scris nu numai că a întărit abilitățile sale motorii fine, dar a îmbunătățit și dexteritatea generală când vine vorba de ținerea corectă a unui creion sau stilou.
Emily a practicat trasarea literelor mari și mici pe o tablă acasă, concentrându-se pe formarea corectă a fiecărei litere înainte de a trece la următoarea pentru a consolida tehnicile adecvate de scris.
Există de asemenea mai multe programe de scris care pot ajuta copiii și adulții să formeze litere și propoziții ordonat pe hârtie. Dacă sunt prezente și alte dizabilități de învățare sau probleme de sănătate, opțiunile de tratament vor trebui să abordeze și acele condiții. Medicamentele pot fi necesare pentru a trata ADHD, de exemplu.
De exemplu, doctorul lui John i-a prescris o doză mică de medicament stimulent pentru a ajuta la gestionarea simptomelor sale ADHD mai eficient în timpul orelor de școală și acasă în timp ce își completează temele sau alte sarcini scrise.
Pentru unele persoane, terapia ocupațională și antrenamentul abilităților motorii pot ajuta la îmbunătățirea capacității lor de a scrie; totuși, pentru alții, rămâne o provocare pe tot parcursul vieții. Dacă aveți un fiu sau o fiică cu disgrafie, este esențial să colaborați cu școala și profesorii copilului dvs. pentru a găsi adaptările care sunt potrivite pentru acest tip de dizabilitate de învățare. Unele strategii de clasă care pot ajuta includ:
Un notator desemnat în clasă
Sarei i s-a permis să stea lângă un coleg de clasă care s-a oferit să ia notițe în timpul prelegerilor, astfel încât ea să se poată concentra pe ascultare atentă fără să se îngrijoreze de a ține pasul cu propria sa scriere de mână.
Utilizarea unui computer pentru notițe și alte sarcini
John a descoperit că tastarea temelor pe un laptop în loc să le scrie de mână nu doar că i-a economisit timp, dar a și redus efortul fizic asociat cu perioadele prelungite de scriere de mână.
Examinări și sarcini orale, în loc de cele scrise
Profesorii Emiliei i-au permis să își demonstreze cunoștințele prin prezentări orale sau răspunsuri audio înregistrate, în loc de formatele tradiționale de eseuri, ori de câte ori a fost posibil, pentru a minimiza impactul disgrafiei sale asupra performanței sale academice generale.
Și dacă simțiți că tratamentul pe care copilul dvs. îl primește pentru disgrafie nu este suficient, nu renunțați. Căutați alți terapeuți sau resurse în comunitatea dvs. care ar putea ajuta. S-ar putea să fie nevoie să fiți un avocat agresiv pentru copilul dvs., dar țineți minte că există legi și politici școlare concepute pentru a servi studenții cu tot felul de provocări de învățare.
De exemplu, părinții Sarei au colaborat îndeaproape cu profesorii ei și cu administrația școlii pentru a dezvolta un Program Educațional Individualizat (IEP) adaptat special pentru a satisface nevoile unice ale ei ca studentă trăind cu disgrafia. Acest lucru a inclus oferirea ei de timp suplimentar la teste și sarcini, acces la dispozitive de tehnologie asistivă precum software-ul de transcriere vocală sau tastaturi specializate concepute pentru persoanele cu dificultăți ale abilităților motorii fine, și verificări regulate cu psihologul școlii pentru a monitoriza progresul ei în timp.
Disgrafia este o tulburare complexă care afectează abilitățile de scriere de mână și ortografie. Poate apărea singură sau alături de alte tulburări de învățare precum ADHD, dislexia sau OWL LD. Diagnosticarea timpurie și intervenția sunt cruciale pentru a asigura o evaluare adecvată și instruire specializată adaptată nevoilor individului. Diverse strategii pentru îmbunătățirea scrierii de mână, ortografiei și abilităților de compoziție s-au dovedit eficace în ajutorarea copiilor cu disgrafie să depășească provocările și să reușească academic.
Amintiți-vă că este esențial să căutați ajutor profesional dacă suspectați că dumneavoastră sau copilul dumneavoastră ar putea avea dificultăți cu disgrafia. Cu suportul și adaptările potrivite, persoanele cu această tulburare de învățare pot învăța să își gestioneze eficient condiția și să obțină succes atât în interiorul, cât și în afara sălii de clasă.
Dacă vă luptați să scrieți eficient din cauza disgrafiei, instrumentul nostru de stăpânire a limbajului asistat de AI, Linguisity, este aici pentru a ajuta. Conceput nu doar pentru scriitorii non-nativi, dar și pentru cei cu tulburări specifice de învățare precum disgrafia, Linguisity utilizează algoritmi avansați și sisteme de feedback personalizat pentru a oferi sugestii privind îmbunătățirea structurii propozițiilor, utilizarea gramaticii, acuratețea ortografiei și coerența generală în lucrările dumneavoastră scrise.
Cu suport pentru mai mult de o duzină de limbi, veți putea întotdeauna să scrieți și să fiți înțeles de audiențe din întreaga lume. Fie că aveți abilități de bază în scris sau sunteți un scriitor experimentat care dorește să-și rafineze stilul, Linguisity este conceput pentru a vă ajuta să vă atingeți obiectivele.