Stăpânirea artei de evaluare a scrierii în ESL

Evaluarea progresului elevilor ESL (Engleză ca a Doua Limbă) poate fi o sarcină dificilă pentru educatori. Deși avem cerințe de testare la nivel de stat și federal, este esențial să monitorizăm progresul lor zilnic în mod informal de asemenea. În această postare de blog, vom oferi o prezentare generală a celor mai bune și mai eficiente instrumente pentru evaluarea elevilor ESL în toate cele patru domenii lingvistice: ascultare, vorbire, citire și scriere.

Înțelegerea Taxonomiei lui Bloom

Înainte de a ne aprofunda în activități specifice pentru monitorizarea progresului elevilor, este crucial să înțelegem Taxonomia lui Bloom. Această piramidă ghidează instruirea fiecărui profesor și este structurată după cum urmează:

1. Abilități de gândire de nivel inferior (LOTS): amintire și înțelegere
2. Abilități de gândire de ordin superior (HOTS): analiză, evaluare

Scopul atunci când predăm elevilor care învață engleza la orice vârstă este să-i ajutăm să înțeleagă ce se întâmplă în clasă, astfel încât să-și poată dezvolta abilitățile de gândire în engleză. Elevii mai tineri au un avantaj datorită mai mult timp disponibil pentru achiziția limbii, în timp ce elevii mai în vârstă pot avea dificultăți în a ține pasul cu lucrările de clasă.

Pentru a ilustra cum se aplică Taxonomia lui Bloom la evaluarea scrierii elevilor ESL, să luăm în considerare un exemplu ipotetic:

Scenariu: Le atribuiți elevilor dvs. ESL de nivel intermediar un eseu expository pe tema schimbărilor climatice.

Nivelul Taxonomiei lui Bloom	Exemple de Întrebări pentru Evaluarea Scrierii
Amintire	Care sunt unele cauze și efecte ale schimbărilor climatice? Ce dovezi susțin aceste afirmații?
Înțelegere	Cum explică elevul relația dintre activitățile umane și schimbările climatice? Argumentul lor are sens pe baza dovezilor disponibile?
Aplicare	Elevul folosește vocabularul adecvat legat de schimbările climatice (de ex., "gaze cu efect de seră", "amprenta de carbon") în context pe tot parcursul eseului? Oferă exemple și date specifice pentru a-și susține afirmațiile?
Analiză	Cât de bine își organizează elevul ideile într-o structură coerentă cu o introducere clară, paragrafe de dezvoltare și concluzie? Există falacii logice sau inconsistențe în argumentul lor?
Evaluare	Elevul cântărește eficient diferite perspective asupra schimbărilor climatice (de ex., consensul științific vs. scepticismul) atunci când își formează propria opinie? Prezintă o viziune echilibrată a problemei, recunoscând atât punctele forte cât și slăbiciunile în diferite argumente?
Creare	Cât de original este eseu elevului comparativ cu alte surse despre schimbările climatice (de ex., articole de știri, rapoarte științifice)? Demonstrează scrierea lor creativitate și gândire critică dincolo de simpla rezumare a informațiilor existente?

Luând în considerare aceste întrebări la fiecare nivel al Taxonomiei lui Bloom, puteți obține o înțelegere mai cuprinzătoare a abilităților elevilor dvs. ca scriitori și puteți identifica domenii specifice pentru îmbunătățire.

Tipuri de Evaluare

Evaluarea implică verificarea progresului elevilor pentru a vedea cine se descurcă bine și cine are nevoie de suport suplimentar. Facem acest lucru în mod informal tot timpul prin activități precum întrebările de verificare sau înregistrările în jurnal partajate individual sau în grup. Există două tipuri de evaluare:

1. Informală (Formativă): Oportunități pe loc, evaluări autentice, evaluări bazate pe performanță fără un răspuns corect unic și evaluări de tip portofoliu
2. Formală (Sumativă): Teste de unitate, teste standardizate care urmăresc progresul elevilor în ansamblu pe școală sau clasă

Pentru a ilustra cum aceste tipuri de evaluare pot fi aplicate instruirii scrierii în ESL, să luăm în considerare un alt exemplu ipotetic:

Scenariu: Doriți să evaluați înțelegerea regulilor de gramatică de bază a elevilor dvs. la nivel de începător în ESL.

Tipul de Evaluare	Exemplu de Activitate pentru Evaluarea Scrierii
Informală (Formativă)	Solicitați elevilor să completeze un exercițiu cloze unde trebuie să umple spațiile lipsă bazându-se pe indicii de context și cunoștințele lor despre acordul subiect-verb, consistența timpurilor verbale, etc. Această activitate oferă feedback imediat despre performanța individuală a elevilor, permițându-vă în același timp să identificați erorile comune sau concepțiile greșite care pot necesita instruire suplimentară.
Formală (Sumativă)	Administrați un test cu alegere multiplă la sfârșitul unității care acoperă diverse aspecte ale gramaticii (de exemplu, părțile vorbirii, structura propoziției, punctuația). Acest tip de evaluare vă permite să măsurați progresul general al elevilor și să-l comparați cu standardele sau criteriile stabilite pentru învățătorii de ESL la diferite niveluri de competență.

Incorporând ambele tipuri de evaluări în practica dvs. didactică, puteți obține o imagine mai completă a abilităților de scriere ale elevilor dvs. și puteți lua decizii bazate pe date despre cum să sprijiniți cel mai bine nevoile lor de învățare.

Activități Zilnice

Acum să explorăm câteva activități rapide și eficiente pentru evaluarea zilnică a elevilor dvs. ESL:

Cum să Evaluați Ascultarea

Ascultarea și vorbirea sunt strâns legate, dar este esențial să monitorizați separat abilitățile de ascultare. Verificarea abilităților lor de ascultare poate oferi informații valoroase despre fonetică, vocabular, structura propoziției și înțelegerea instrucțiunilor. Iată câteva activități de evaluare a progresului ESL pentru ascultare:

1. Dictare: Citiți cu voce tare un pasaj scurt la un ritm moderat în timp ce elevii scriu ce aud. Această activitate ajută la dezvoltarea abilităților de luare a notițelor și consolidează ortografia corectă, punctuația, majuscularea, etc. De exemplu, ați putea citi următoarea propoziție dintr-un articol despre schimbările climatice: "Oamenii de știință au avertizat că creșterea temperaturilor globale ar putea duce la evenimente meteorologice mai frecvente și severe." Elevii ar trebui să scrie această propoziție cât mai precis posibil bazându-se pe înțelegerea lor auditivă.
2. Exerciții cloze: Oferiți elevilor un text parțial completat (de exemplu, un email, un articol de știri) unde unele cuvinte au fost omise. Sarcina lor este să completeze cuvintele lipsă folosind indicii de context și cunoștințele lor de vocabular și reguli gramaticale. De exemplu: "Națiunile Unite au cerut acțiuni urgente privind schimbările climatice, deoarece ____ dovezi sugerează că reprezintă o amenințare serioasă pentru planeta noastră." (Elevii ar trebui să scrie "crescătoare" sau un alt adjectiv adecvat în spațiul liber.)
3. Jocuri: Incorporați activități distractive și antrenante în lecțiile dvs. care necesită ca elevii să asculte cu atenție și să răspundă rapid. De exemplu, ați putea juca jocuri TPR (Total Physical Response) cum ar fi imitarea acțiunilor bazate pe comenzi verbale ("Atinge-ți nasul," "Sari în sus") sau Bingo folosind cuvinte de vocabular legate de schimbările climatice (de exemplu, "gaz cu efect de seră," "amprenta de carbon").
4. Perechi minimale: Prezentați elevilor două cuvinte care sună similar dar diferă în sens și au același model de ortografie (de exemplu, "write" vs. "right"). Să-i practice distingerea între aceste perechi minimale ascultând înregistrări ale fiecărui cuvânt și identificând care a fost rostit. Această activitate ajută la îmbunătățirea conștientizării fonemice, o abilitate crucială pentru învățătorii de ESL când vine vorba de citit și scris în engleză.
5. Dezbatere: Pentru elevii de nivel superior care sunt pregătiți pentru sarcini mai complexe, ați putea organiza o dezbatere în clasă pe tema schimbărilor climatice. Împărțiți clasa în două echipe - una argumentând în favoarea acțiunii imediate pentru abordarea schimbărilor climatice, în timp ce cealaltă argumentează împotriva acesteia. Fiecare echipă ar trebui să-și pregătească argumentele și dovezile de suport înainte de a le prezenta oral în timpul dezbaterii. Această activitate nu doar că evaluează înțelegerea ascultării elevilor, dar încurajează și gândirea critică, abilitățile de scriere persuasivă și capacitățile de vorbire în public.

Cum să evaluăm citirea

Se face multă citire în școală, iar multe domenii de studiu folosesc deja aceste activități pentru monitorizarea progresului elevilor. Iată câteva activități de evaluare ESL adaptabile pentru citire:

1. Jurnalizare - caiete de răspunsuri la citire: Încurajați elevii să păstreze un jurnal în care să își înregistreze gândurile, întrebările și reacțiile după citirea diferitelor texte legate de schimbările climatice (de exemplu, articole de știri, rapoarte științifice). Această activitate ajută la dezvoltarea abilităților de gândire critică, încurajând elevii să analizeze și să evalueze diferite perspective asupra problemei, oferind totodată o oportunitate pentru practica scrisului informal.
2. Desenarea: Solicitați elevilor să creeze reprezentări vizuale ale ceea ce au citit sub forma unor ilustrații sau diagrame. De exemplu, după citirea unui pasaj despre efectul de seră, elevii ar putea desena o diagramă simplă care arată cum dioxidul de carbon captează căldura în atmosfera Pământului. Această activitate ajută la consolidarea conceptelor și vocabularului cheie, oferind totodată o modalitate alternativă de exprimare pentru elevii vizuali care pot întâmpina dificultăți cu evaluările scrise tradiționale.
3. Joc de rol: Atribuiți roluri individuale elevilor sau grupurilor mici, cerându-le să joace scene dintr-o poveste sau piesă legată de schimbările climatice (de exemplu, documentarul lui Al Gore "Un adevăr incomod"). Încurajați-i să folosească vocabularul și structurile gramaticale adecvate, încorporând totodată elemente de dramă, umor și suspans în performanța lor. Această activitate ajută la dezvoltarea abilităților de vorbire în public, oferind totodată o oportunitate pentru practica scrisului informal prin scrierea de scenarii sau dezvoltarea personajelor.
4. Evaluări cu carte deschisă: În loc să vă bazați exclusiv pe teste cu carte închisă care necesită memorizarea informațiilor, luați în considerare incorporarea evaluărilor cu carte deschisă în lecțiile dumneavoastră. De exemplu, ați putea cere elevilor să citească un pasaj despre impactul schimbărilor climatice asupra urșilor polari și apoi să răspundă la întrebări bazate pe înțelegerea lor a textului
5. Interviuri cu parteneri: Asociați elevii și faceți-i să se intervieveze reciproc despre ce au învățat din citirea unui articol sau capitol specific legat de schimbările climatice. Fiecare elev ar trebui să ia rândul să pună întrebări deschise (de exemplu, "Ce te-a surprins cel mai mult în acest pasaj?") și să răspundă în mod gândit pe baza propriei interpretări a textului
6. Citire/gândire activă: Încurajați elevii să se angajeze activ cu textul evidențiind informații importante, subliniind fraze cheie și notând întrebări sau comentarii în margini pe măsură ce citesc. De asemenea, puteți furniza întrebări ghid la începutul fiecărei secțiuni (de exemplu, "Ce dovezi prezintă acest autor pentru a-și susține argumentul?") pentru a ajuta elevii să se concentreze pe aspecte specifice ale textului

Cum să evaluăm vorbirea

Vorbirea este o abilitate crucială, iar multe școli acordă acum o mare valoare comunicării prin evaluări orale ca parte a curriculumului lor regulat. Iată câteva modalități de a evalua vorbirea elevilor:

1. Interviu cu un partener: Asociați elevii și faceți-i să se intervieveze reciproc despre ce au învățat din citirea unui articol sau capitol specific legat de schimbările climatice. Fiecare elev ar trebui să ia rândul să pună întrebări deschise (de exemplu, "Ce te-a surprins cel mai mult în acest pasaj?") și să răspundă în mod gândit pe baza propriei interpretări a textului. Această activitate ajută la dezvoltarea abilităților de comunicare orală, oferind totodată o oportunitate pentru practica scrisului informal prin luarea de notițe sau rezumarea punctelor cheie din interviu.
2. Discuție în grup cu fiecare membru contribuind și unul raportând: Împărțiți clasa în grupuri mici, atribuind fiecărui grup un aspect specific al schimbărilor climatice de discutat (de exemplu, surse de energie regenerabilă, defrișări). După ce le-ați acordat timp membrilor grupului să își împărtășească ideile și opiniile, cereți unui reprezentant din fiecare grup să raporteze înapoi clasei în ansamblu. Această activitate nu doar că evaluează abilitățile de vorbire, dar încurajează și gândirea critică, colaborarea și ascultarea activă între colegi.
3. Crearea unui scurtmetraj: Atribuiți elevilor roluri într-un scurtmetraj sau piesă legată de schimbările climatice (de exemplu, doi oameni de știință dezbătând meritele diferitelor abordări de reducere a emisiilor de gaze cu efect de seră). Încurajați-i să folosească vocabularul și structurile gramaticale adecvate, încorporând totodată elemente de dramă, umor și suspans în performanța lor. Această activitate ajută la dezvoltarea abilităților de vorbire în public, oferind totodată o oportunitate pentru practica scrisului informal prin scrierea de scenarii sau dezvoltarea personajelor.
4. Crearea unei prezentări: Solicitați elevilor să pregătească și să livreze prezentări orale pe diverse aspecte ale schimbărilor climatice (de exemplu, cauzele și efectele încălzirii globale, soluții potențiale pentru a atenua impactul său). Încurajați-i să folosească ajutoare vizuale, cum ar fi diapozitive, postere sau videoclipuri pentru a-și îmbunătăți mesajul și a angaja publicul
5. Crearea unui videoclip: Pentru elevii care sunt confortabili cu tehnologia și se bucură să lucreze independent sau în grupuri mici, i-ați putea provoca să creeze documentare scurte sau anunțuri de serviciu public despre schimbările climatice folosind unelte digitale precum smartphone-uri, tablete sau laptopuri. Această activitate nu doar că evaluează abilitățile de vorbire, dar încurajează și creativitatea, rezolvarea problemelor și alfabetizarea mediatică printre elevi.  

Cum să evaluăm scrierea

În final, să discutăm despre evaluarea scrierii. La fel ca vorbirea, scrierea este o abilitate productivă care poate fi provocatoare pentru elevii care învață limba engleză. Iată câteva modalități de a evalua scrierea studenților ESL:

1. Rubrici adaptate special pentru elevii care învață engleza: Rubricile sunt un instrument esențial atunci când se evaluează scrierea studenților ESL deoarece oferă criterii clare și așteptări pe care elevii trebuie să le îndeplinească. Când creați rubrici adaptate pentru elevii care învață engleza, luați în considerare următoarele:

   • Nivelul de competență lingvistică: Asigurați-vă că rubrica este aliniată cu nivelurile de competență lingvistică ale elevilor dvs. (de exemplu, începător, intermediar, avansat).
   • Competențele cheie în scriere: Identificați competențele cheie în scriere pe care doriți să le evaluați, cum ar fi gramatica, vocabularul, structura propozițiilor, organizarea și coerența.
   • Feedback descriptiv: Oferiți feedback descriptiv care îi ajută pe elevi să înțeleagă punctele lor forte și domeniile care necesită îmbunătățire.
   • Exemple și non-exemple: Includeți exemple de scrieri de înaltă calitate și non-exemple pentru a ilustra ce vă așteptați de la elevii dvs.

   Iată un exemplu de rubrică simplă pentru evaluarea scrierii studenților ESL:

   Criterii	Începător (1)	Intermediar (2)	Avansat (3)
   Gramatică și Mecanica	Necesită îmbunătățiri - Multe erori de gramatică, ortografie, punctuație, majuscule	Unele erori de gramatică, ortografie, punctuație, majuscule - Utilizare în mare parte corectă a structurilor de propoziții de bază	Puține sau deloc erori de gramatică, ortografie, punctuație, majuscule - Utilizare corectă a structurilor de propoziții complexe și vocabular avansat
   Organizare	Dezorganizat - Lipsesc o introducere clară, paragrafe de corp și o concluzie	Oarecum organizat - Are o introducere, dar poate să lipsească coerența în paragrafele de corp sau concluzie	Bine organizat - Introducere clară, paragrafe de corp bine dezvoltate cu detalii de susținere, declarație de încheiere puternică
   Conținut	Conținut limitat - Nu abordează complet promptul sau subiectul	Conținut adecvat - Abordează majoritatea aspectelor promptului sau subiectului, dar poate să lipsească adâncimea sau specificitatea	Conținut bogat și detaliat - Abordează în totalitate toate aspectele promptului sau subiectului cu exemple clare, dovezi și analiză
   Vocabular	Vocabular limitat - Se bazează în mare parte pe cuvinte și expresii simple	Vocabular adecvat - Utilizează un amestec de cuvinte și expresii de bază și avansate, dar poate avea încă unele erori în alegerea sau utilizarea cuvintelor	Vocabular bogat și variat - Demonstrează stăpânirea vocabularului avansat cu alegeri precise de cuvinte, colocări adecvate și expresii idiomatice exacte

   De exemplu, să presupunem că le-ați atribuit studenților dvs. ESL de nivel intermediar un eseu expository pe tema schimbărilor climatice. Utilizând această rubrică ca ghid, ați putea evalua scrierea lor în funcție de cât de bine îndeplinesc fiecare criteriu:

   • Gramatică și Mecanica: Demonstrează studentul utilizarea în mare parte corectă a structurilor de propoziții de bază? Există erori de gramatică, ortografie, punctuație sau majuscule care trebuie abordate?
   • Organizare: Este eseul bine organizat, cu o introducere clară, paragrafe de corp și o concluzie? Îi lipsește coerența în vreo parte a textului?
   • Conținut: Abordează studentul în totalitate toate aspectele promptului sau subiectului cu exemple clare, dovezi și analiză? Sau oferă doar un conținut limitat care nu explorează pe deplin problema în cauză?
   • Vocabular: Utilizează studentul un amestec de cuvinte și expresii de bază și avansate legate de schimbările climatice (de exemplu, "gaze cu efect de seră", "amprenta de carbon") în context pe parcursul eseului său? Există erori în alegerea sau utilizarea cuvintelor care trebuie corectate?  

2. Predarea explicită a abilităților de scriere: Pe lângă utilizarea rubricilor, este crucial să predăm abilitățile de scriere în mod explicit. Acest lucru înseamnă descompunerea procesului de scriere în pași mai mici și furnizarea de instrucțiuni clare pentru fiecare pas. Iată câteva sfaturi pentru predarea abilităților de scriere:

   • Modelați bune practici de scriere: Arătați studenților exemple de scriere de înaltă calitate, împărtășind propriul dvs. lucru sau al altor scriitori de succes. De exemplu, ați putea împărtăși un eseu despre schimbările climatice scris de un jurnalist sau un științific profesionist și să discutați punctele sale forte și slabe ca o piesă de scriere persuasivă.
   • Oferiți oportunități de practică: Dați studenților multe oportunități de a scrie în diferite genuri și formate, cum ar fi narațiuni, eseuri expository, discursuri persuasive și proiecte creative. Acest lucru îi va ajuta să dezvolte încredere și fluență în scrierea lor, permițându-vă, de asemenea, să evaluați progresul lor în timp.
   • Oferiți feedback constructiv: Oferiți feedback specific, acționabil, care ajută studenții să-și îmbunătățească abilitățile de scriere în timp. De exemplu, în loc să spuneți pur și simplu "Gramatica ta are nevoie de lucru", ați putea indica erori specifice (de exemplu, probleme de acord subiect-verb) și să sugerați strategii pentru corectarea lor
   • Încurajați recenzia între colegi: Faceți ca studenții să schimbe schițe cu colegii de clasă și să ofere feedback unul altuia folosind o rubrică structurată sau o listă de verificare. Acest lucru îi va ajuta să dezvolte abilități de gândire critică, oferind în același timp o oportunitate pentru practica informală a scrierii prin luarea de notițe sau rezumarea punctelor cheie din sesiunea de recenzie între colegi.

3. Crearea portofoliilor: Crearea portofoliilor este o altă modalitate eficientă de a evalua scrierea studenților ESL, deoarece vă permite să urmăriți progresul lor în timp. Iată câteva sfaturi pentru crearea portofoliilor:

   • Alegeți mostre reprezentative: Selectați o varietate de sarcini de scriere care prezintă diferite genuri, formate și niveluri de abilitate. De exemplu, portofoliul dvs. ar putea include un eseu narativ despre experiența personală a studentului cu schimbările climatice, un eseu expository despre cauzele și efectele încălzirii globale și un discurs persuasiv care argumentează în favoarea surselor de energie regenerabilă.
   • Includeți auto-reflecții: Solicitați studenților să scrie reflecții scurte despre fiecare piesă din portofoliul lor, evidențiind ce au învățat din sarcină și cum plănuiesc să-și îmbunătățească abilitățile de scriere în viitor. Acest lucru îi va ajuta să dezvolte un simț mai puternic de proprietate asupra lucrărilor lor, oferind în același timp perspective valoroase asupra procesului lor de învățare.
   • Oferiți oportunități de revizuire: Încurajați studenții să revizuiască și să editeze lucrările lor înainte de a le adăuga în portofoliile lor. Acest lucru îi va ajuta să dezvolte un ochi mai critic față de propria scriere și să demonstreze creșterea lor ca scriitori în timp.

Pentru mai multe resurse și idei de lecții, verificați The ESL Teaching Roadmap - o membru creat special pentru profesorii de ESL de la școlile medii și licee care lucrează cu începători și clase de nivel mixt.

Integrarea Linguisity în sala de clasă

Așa cum am menționat anterior, monitorizarea progresului elevilor dvs. este crucială atunci când predați elevilor care învață limba engleză, la orice vârstă. Analizând conținutul scris folosind algoritmi avansați, Linguisity oferă feedback personalizat și sugestii pentru a ajuta atât profesorii, cât și elevii să-și îmbunătățească abilitățile.

De exemplu, când evaluați un eseu expositiv al unui elev de nivel intermediar despre schimbările climatice bazat pe Taxonomia lui Bloom, ați putea folosi Linguisity pentru a verifica greșelile gramaticale sau inconsistențele în structura propozițiilor (amintire și înțelegere). De asemenea, ați putea analiza organizarea ideilor lor în fiecare paragraf (analiză) sau evalua cât de bine cântăresc diferite perspective atunci când își formează propria opinie despre soluțiile schimbărilor climatice (evaluare).

În plus față de ajutorul oferit profesorilor pentru a evalua mai eficient scrierile elevilor, Linguisity poate fi o resursă valoroasă și pentru elevi. Folosind feedback-ul și sugestiile alimentate de AI ale Linguisity, elevii care învață limba engleză ca limbă secundară pot obține perspective asupra zonelor în care au nevoie de îmbunătățiri și pot dezvolta strategii pentru a-și rafina abilitățile în timp.

Deci, indiferent dacă doriți să vă îmbunătățiți propria practică de predare sau să împuterniciți elevii care învață limba engleză cu instrumentele de care au nevoie pentru a reuși, luați în considerare integrarea Linguisity în rutina dvs. de clasă astăzi!