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Dominando a Arte de Avaliar a Escrita em ESL

Estratégias e Ferramentas


A avaliação do progresso de estudantes de ESL (Inglês como Segunda Língua) pode ser uma tarefa desafiadora para educadores. Embora tenhamos requisitos de testes estaduais e federais, é essencial monitorar seu progresso diário de forma informal também. Neste post do blog, forneceremos uma visão geral das melhores e mais eficazes ferramentas para avaliar estudantes de ESL em todos os quatro domínios da linguagem: escuta, fala, leitura e escrita.

Entendendo a Taxonomia de Bloom

Antes de mergulhar em atividades específicas para monitorar o progresso do estudante, é crucial entender a Taxonomia de Bloom. Esta pirâmide guia a instrução de cada professor e é estruturada da seguinte forma:

  1. Habilidades de pensamento de ordem inferior (LOTS): lembrar e compreender
  2. Habilidades de pensamento de ordem superior (HOTS): análise, avaliação

O objetivo ao ensinar aprendizes de inglês de qualquer idade é ajudá-los a entender o que está acontecendo na sala de aula para que possam desenvolver suas habilidades de pensamento em inglês. Estudantes mais jovens têm uma vantagem devido a mais tempo para aquisição de linguagem, enquanto estudantes mais velhos podem ter dificuldades para acompanhar o trabalho em classe.

Para ilustrar como a Taxonomia de Bloom se aplica à avaliação da escrita de estudantes de ESL, vamos considerar um exemplo hipotético:

Cenário: Você atribui aos seus estudantes de ESL de nível intermediário um ensaio expositivo sobre o tema da mudança climática.

Nível da Taxonomia de BloomExemplo de Perguntas para Avaliar a Escrita
LembrarQuais são algumas causas e efeitos da mudança climática? Que evidências apoiam essas afirmações?
CompreenderComo o estudante explica a relação entre as atividades humanas e a mudança climática? O argumento deles faz sentido com base nas evidências disponíveis?
AplicarO estudante usa vocabulário apropriado relacionado à mudança climática (por exemplo, "gases de efeito estufa", "pegada de carbono") no contexto ao longo de seu ensaio? Eles fornecem exemplos específicos e dados para apoiar suas afirmações?
AnalisarQuão bem o estudante organiza suas ideias em uma estrutura coerente com introdução clara, parágrafos de desenvolvimento e conclusão? Há alguma falácia lógica ou inconsistências em seu argumento?
AvaliarO estudante avalia efetivamente diferentes perspectivas sobre a mudança climática (por exemplo, consenso científico vs. ceticismo) ao formar sua própria opinião? Eles apresentam uma visão equilibrada do problema, reconhecendo tanto pontos fortes quanto fracos em vários argumentos?
CriarQuão original é o ensaio do estudante em comparação com outras fontes sobre a mudança climática (por exemplo, artigos de notícias, relatórios científicos)? A escrita deles demonstra criatividade e pensamento crítico além de simplesmente resumir informações existentes?

Ao considerar essas perguntas em cada nível da Taxonomia de Bloom, você pode obter uma compreensão mais abrangente das habilidades dos seus estudantes como escritores e identificar áreas específicas para melhoria.

Um grupo de estudantes ouvindo atentamente durante uma aula de ESL, participando de vários exercícios de compreensão auditiva como ditado, jogos, pares mínimos e debates.

Tipos de Avaliação

A avaliação envolve verificar o progresso dos alunos para ver quem está se saindo bem e quem precisa de suporte adicional. Fazemos isso informalmente o tempo todo por meio de atividades como perguntas de verificação ou entradas de diário compartilhadas individualmente ou em grupo. Existem dois tipos de avaliação:

  1. Informal (Formativa): Oportunidades no local, avaliações autênticas, avaliações baseadas em desempenho sem uma única resposta correta e avaliações do tipo portfólio
  2. Formal (Somativa): Testes de unidade, testes padronizados que rastreiam o progresso do aluno como um todo por escola ou classe

Para ilustrar como esses tipos de avaliação podem ser aplicados ao ensino de escrita ESL, vamos considerar outro exemplo hipotético:

Cenário: Você quer avaliar a compreensão das regras básicas de gramática de seus alunos iniciantes em ESL.

Tipo de AvaliaçãoExemplo de Atividade para Avaliar a Escrita
Informal (Formativa)Peça aos alunos para completarem um exercício de cloze onde eles preenchem as palavras que faltam com base em pistas de contexto e seu conhecimento sobre concordância sujeito-verbo, consistência de tempo verbal, etc. Esta atividade fornece feedback imediato sobre o desempenho individual do aluno enquanto também permite que você identifique erros comuns ou concepções erradas que podem requerer instrução adicional.
Formal (Somativa)Administre um teste de múltipla escolha no final da unidade cobrindo vários aspectos da gramática (por exemplo, partes do discurso, estrutura de frases, pontuação). Este tipo de avaliação permite que você meça o progresso geral do aluno e compare-o contra benchmarks estabelecidos ou padrões para aprendizes de ESL em diferentes níveis de proficiência.

Ao incorporar tanto avaliações informais quanto formais em sua prática de ensino, você pode obter uma imagem mais completa das habilidades de escrita de seus alunos e tomar decisões baseadas em dados sobre como melhor apoiar suas necessidades de aprendizagem.

Atividades Diárias

Agora, vamos explorar algumas atividades rápidas e eficazes para avaliar seus alunos de ESL diariamente:

Como Avaliar a Escuta

Escutar e falar estão intimamente relacionados, mas é essencial monitorar as habilidades de escuta separadamente. Verificar suas habilidades de escuta pode fornecer informações valiosas sobre fonética, vocabulário, estrutura de frases e compreensão de instruções. Aqui estão algumas atividades de avaliação de progresso em ESL para escuta:

  1. Ditado: Leia um trecho curto em voz alta em um ritmo moderado enquanto os alunos escrevem o que ouvem. Esta atividade ajuda a desenvolver habilidades de anotação e reforça a ortografia, pontuação, capitalização corretas, etc. Por exemplo, você pode ler a seguinte frase de um artigo sobre mudança climática: "Cientistas alertaram que o aumento das temperaturas globais poderia levar a eventos climáticos mais frequentes e severos." Os alunos então escreveriam esta frase o mais precisamente possível com base em sua compreensão auditiva.
  2. Exercícios de cloze: Forneça aos alunos um texto parcialmente completo (por exemplo, um e-mail, artigo de notícias) onde algumas palavras foram omitidas. Sua tarefa é preencher as palavras que faltam usando pistas de contexto e seu conhecimento de vocabulário e regras gramaticais. Por exemplo: "As Nações Unidas pediram ação urgente sobre a mudança climática, pois ____ evidências sugerem que ela representa uma séria ameaça ao nosso planeta." (Os alunos devem escrever "crescente" ou outro adjetivo apropriado no espaço em branco.)
  3. Jogos: Incorpore atividades divertidas e envolventes em suas aulas que exigem que os alunos escutem atentamente e respondam rapidamente. Por exemplo, você poderia jogar jogos de TPR (Resposta Física Total) como imitar ações com base em comandos verbais ("Toque seu nariz," "Pule") ou Bingo usando palavras de vocabulário relacionadas à mudança climática (por exemplo, "gás de efeito estufa," "pegada de carbono").
  4. Pares mínimos: Apresente aos alunos duas palavras que soam de forma semelhante, mas diferem em significado e têm o mesmo padrão de ortografia (por exemplo, "write" vs. "right"). Faça-os praticar distinguindo entre esses pares mínimos ouvindo gravações de cada palavra e identificando qual delas foi falada. Esta atividade ajuda a melhorar a consciência fonêmica, uma habilidade crucial para aprendizes de ESL quando se trata de ler e escrever em inglês.
  5. Debate: Para alunos de nível mais alto que estão prontos para tarefas mais complexas, você poderia organizar um debate em classe sobre o tema da mudança climática. Divida a classe em duas equipes - uma argumentando a favor de tomar medidas imediatas para abordar a mudança climática, enquanto a outra argumenta contra. Cada equipe deve preparar seus argumentos e evidências de suporte antes de apresentá-los oralmente durante o debate. Esta atividade não apenas avalia a compreensão auditiva dos alunos, mas também incentiva o pensamento crítico, habilidades de escrita persuasiva e habilidades de falar em público.
Um grupo de estudantes diversos envolvidos em várias atividades relacionadas à mudança climática, como discutir, escrever e desenhar, enquanto estão sentados em carteiras em um ambiente de sala de aula.

Como Avaliar a Leitura

Há muita leitura feita na escola, e muitas áreas do conhecimento já utilizam essas atividades para monitorar o progresso dos alunos. Aqui estão algumas atividades de avaliação de ESL adaptáveis para leitura:

  1. Diários - cadernos de resposta à leitura: Incentive os alunos a manter um diário onde registram seus pensamentos, perguntas e reações após a leitura de vários textos relacionados à mudança climática (por exemplo, artigos de notícias, relatórios científicos). Esta atividade ajuda a desenvolver habilidades de pensamento crítico, incentivando os alunos a analisar e avaliar diferentes perspectivas sobre o problema, ao mesmo tempo que oferece uma oportunidade para prática de escrita informal.
  2. Desenhar imagens: Peça aos alunos para criar representações visuais do que leram na forma de ilustrações ou diagramas. Por exemplo, após ler um trecho sobre o efeito estufa, os alunos podem desenhar um diagrama simples mostrando como o dióxido de carbono retém calor na atmosfera da Terra. Esta atividade ajuda a reforçar conceitos e vocabulário chave, ao mesmo tempo que oferece um modo alternativo de expressão para aprendizes visuais que podem ter dificuldades com avaliações escritas tradicionais.
  3. Encenação: Atribua papéis a alunos individuais ou pequenos grupos, pedindo-lhes para encenar cenas de uma história ou peça relacionada à mudança climática (por exemplo, o documentário de Al Gore "Uma Verdade Inconveniente"). Incentive-os a usar vocabulário e estruturas gramaticais apropriadas, ao mesmo tempo que incorporam elementos de drama, humor e suspense em sua atuação. Esta atividade ajuda a desenvolver habilidades de fala em público, ao mesmo tempo que oferece uma oportunidade para prática de escrita informal através da escrita de roteiros ou desenvolvimento de personagens.
  4. Avaliações com livro aberto: Em vez de confiar apenas em testes com livro fechado que exigem que os alunos memorizem informações, considere incorporar avaliações com livro aberto em suas aulas. Por exemplo, você poderia pedir aos alunos para ler um trecho sobre o impacto da mudança climática nos ursos polares e depois responder perguntas com base em sua compreensão do texto
  5. Entrevistas com parceiros: Junte os alunos em pares e faça com que entrevistem um ao outro sobre o que aprenderam lendo um artigo ou capítulo específico relacionado à mudança climática. Cada aluno deve se revezar fazendo perguntas abertas (por exemplo, "O que mais te surpreendeu neste trecho?") e respondendo de forma ponderada com base em sua própria interpretação do texto
  6. Leitura/pensamento ativo: Incentive os alunos a se envolverem ativamente com o texto, destacando informações importantes, sublinhando frases-chave e anotando perguntas ou comentários nas margens enquanto leem. Você também pode fornecer perguntas orientadoras no início de cada seção (por exemplo, "Que evidências este autor apresenta para apoiar seu argumento?") para ajudar os alunos a se concentrarem em aspectos específicos do texto

Como Avaliar a Fala

A fala é uma habilidade crucial, e muitas escolas agora valorizam a comunicação por meio de avaliações orais como parte de seu currículo regular. Aqui estão algumas maneiras de avaliar a fala dos alunos:

  1. Entrevista com um parceiro: Junte os alunos em pares e faça com que entrevistem um ao outro sobre o que aprenderam lendo um artigo ou capítulo específico relacionado à mudança climática. Cada aluno deve se revezar fazendo perguntas abertas (por exemplo, "O que mais te surpreendeu neste trecho?") e respondendo de forma ponderada com base em sua própria interpretação do texto. Esta atividade ajuda a desenvolver habilidades de comunicação oral, ao mesmo tempo que oferece uma oportunidade para prática de escrita informal por meio de anotações ou resumindo pontos-chave da entrevista.
  2. Discussão em grupo com cada membro contribuindo e um relatando para a turma: Divida a classe em pequenos grupos, atribuindo a cada grupo um aspecto específico da mudança climática para discutir (por exemplo, fontes de energia renováveis, desmatamento). Após permitir tempo para os membros do grupo compartilharem suas ideias e opiniões, peça a um representante de cada grupo para relatar de volta à classe como um todo. Esta atividade não apenas avalia habilidades de fala, mas também incentiva o pensamento crítico, a colaboração e a escuta ativa entre os colegas.
  3. Criação de uma esquete: Atribua papéis aos alunos em uma esquete ou peça curta relacionada à mudança climática (por exemplo, dois cientistas debatendo os méritos de diferentes abordagens para reduzir as emissões de gases de efeito estufa). Incentive-os a usar vocabulário e estruturas gramaticais apropriadas, ao mesmo tempo que incorporam elementos de drama, humor e suspense em sua atuação. Esta atividade ajuda a desenvolver habilidades de fala em público, ao mesmo tempo que oferece uma oportunidade para prática de escrita informal através da escrita de roteiros ou desenvolvimento de personagens.
  4. Criação de uma apresentação: Peça aos alunos para prepararem e entregarem apresentações orais sobre vários aspectos da mudança climática (por exemplo, as causas e efeitos do aquecimento global, soluções potenciais para mitigar seu impacto). Incentive-os a usar recursos visuais como slides, cartazes ou vídeos para enriquecer sua mensagem e envolver seu público
  5. Criação de um vídeo: Para alunos que se sentem confortáveis com tecnologia e gostam de trabalhar de forma independente ou em pequenos grupos, você poderia desafiá-los a criar documentários curtos ou anúncios de serviço público sobre a mudança climática usando ferramentas digitais como smartphones, tablets ou laptops. Esta atividade não apenas avalia habilidades de fala, mas também incentiva a criatividade, resolução de problemas e alfabetização midiática entre os alunos.  
Uma imagem mostrando uma rubrica simples para avaliar a escrita de estudantes de ESL com critérios como gramática e mecânica, organização, conteúdo e vocabulário, e níveis de proficiência variando de iniciante a avançado.

Como Avaliar a Escrita

Por último, vamos discutir a avaliação da escrita. Assim como a fala, a escrita é uma habilidade produtiva que pode ser desafiadora para os aprendizes da língua inglesa. Aqui estão algumas maneiras de avaliar a escrita de estudantes de ESL:

  1. Rubricas adaptadas especificamente para aprendizes de inglês: As rubricas são uma ferramenta essencial ao avaliar a escrita de estudantes de ESL porque fornecem critérios claros e expectativas para os alunos atenderem. Ao criar rubricas adaptadas para aprendizes de inglês, considere o seguinte:

    • Nível de proficiência linguística: Garanta que sua rubrica esteja alinhada com os níveis de proficiência linguística de seus alunos (por exemplo, iniciante, intermediário, avançado).
    • Habilidades de escrita chave: Identifique as principais habilidades de escrita que você deseja avaliar, como gramática, vocabulário, estrutura de frases, organização e coerência.
    • Feedback descritivo: Forneça feedback descritivo que ajude os alunos a entenderem seus pontos fortes e áreas para melhoria.
    • Exemplos e não exemplos: Inclua exemplos de escrita de alta qualidade e não exemplos para ilustrar o que você espera de seus alunos.

    Aqui está um exemplo de uma rubrica simples para avaliar a escrita de estudantes de ESL:

    CritériosIniciante (1)Intermediário (2)Avançado (3)
    Gramática e MecânicaPrecisa melhorar - Muitos erros de gramática, ortografia, pontuação, maiúsculas e minúsculasAlguns erros de gramática, ortografia, pontuação, maiúsculas e minúsculas - Uso maioritariamente correto de estruturas de frases básicasPoucos ou nenhum erro de gramática, ortografia, pontuação, maiúsculas e minúsculas - Uso correto de estruturas de frases complexas e vocabulário avançado
    OrganizaçãoDesorganizado - Falta uma introdução clara, parágrafos do corpo e conclusãoAlgo organizado - Tem uma introdução, mas pode faltar coerência nos parágrafos do corpo ou na conclusãoBem organizado - Introdução clara, parágrafos do corpo bem desenvolvidos com detalhes de apoio, declaração de conclusão forte
    ConteúdoConteúdo limitado - Não aborda completamente o prompt ou tópicoConteúdo adequado - Aborda a maioria dos aspectos do prompt ou tópico, mas pode faltar profundidade ou especificidadeConteúdo rico e detalhado - Aborda completamente todos os aspectos do prompt ou tópico com exemplos claros, evidências e análise
    VocabulárioVocabulário limitado - Depende fortemente de palavras e frases simplesVocabulário adequado - Usa uma mistura de palavras e frases básicas e avançadas, mas ainda pode ter alguns erros na escolha ou uso de palavrasVocabulário rico e variado - Demonstra domínio do vocabulário avançado com escolhas de palavras precisas, colocações apropriadas e expressões idiomáticas precisas

    Por exemplo, digamos que você atribua aos seus alunos de ESL de nível intermediário um ensaio expositivo sobre o tema das mudanças climáticas. Usando esta rubrica como guia, você poderia avaliar a escrita deles com base em quão bem eles atendem a cada critério:

    • Gramática e Mecânica: O aluno demonstra uso maioritariamente correto de estruturas de frases básicas? Há algum erro de gramática, ortografia, pontuação ou maiúsculas e minúsculas que precisa ser abordado?
    • Organização: O ensaio está bem organizado com uma introdução clara, parágrafos do corpo e conclusão? Falta coerência em alguma parte do texto?
    • Conteúdo: O aluno aborda completamente todos os aspectos do prompt ou tópico com exemplos claros, evidências e análise? Ou eles fornecem apenas conteúdo limitado que não explora completamente a questão em questão?
    • Vocabulário: O aluno usa uma mistura de palavras e frases básicas e avançadas relacionadas às mudanças climáticas (por exemplo, "gases de efeito estufa", "pegada de carbono") no contexto ao longo de seu ensaio? Há algum erro na escolha ou uso de palavras que precisa ser corrigido?  
Um exemplo de uma rubrica para avaliar a escrita de estudantes de ESL com critérios incluindo gramática e mecânica, organização, conteúdo e vocabulário, e níveis variando de iniciante a avançado.
  1. Ensinar habilidades de escrita explicitamente: Além de usar rubricas, é crucial ensinar habilidades de escrita de forma explícita. Isso significa decompor o processo de escrita em etapas menores e fornecer instruções claras para cada etapa. Aqui estão algumas dicas para ensinar habilidades de escrita:

    • Modelar boas práticas de escrita: Mostre aos alunos exemplos de escrita de alta qualidade compartilhando seu próprio trabalho ou o de outros escritores de sucesso. Por exemplo, você pode compartilhar um ensaio sobre mudanças climáticas escrito por um jornalista ou cientista profissional e discutir seus pontos fortes e fracos como uma peça de escrita persuasiva.
    • Fornecer oportunidades para prática: Dê aos alunos muitas oportunidades para escrever em diferentes gêneros e formatos, como narrativas, ensaios expositivos, discursos persuasivos e projetos criativos. Isso ajudará a desenvolver confiança e fluência em sua escrita, ao mesmo tempo que permite avaliar seu progresso ao longo do tempo.
    • Oferecer feedback construtivo: Forneça feedback específico e acionável que ajude os alunos a melhorar suas habilidades de escrita ao longo do tempo. Por exemplo, em vez de simplesmente dizer "Sua gramática precisa de trabalho", você poderia apontar erros específicos (por exemplo, problemas de concordância sujeito-verbo) e sugerir estratégias para corrigi-los
    • Encorajar revisão por pares: Faça com que os alunos troquem rascunhos com colegas de classe e forneçam feedback uns aos outros usando uma rubrica estruturada ou checklist. Isso ajudará a desenvolver habilidades de pensamento crítico, ao mesmo tempo que oferece uma oportunidade para prática informal de escrita por meio de anotações ou resumindo pontos-chave da sessão de revisão por pares.
  2. Criar portfólios: Criar portfólios é outra maneira eficaz de avaliar a escrita de alunos de ESL porque permite acompanhar seu progresso ao longo do tempo. Aqui estão algumas dicas para criar portfólios:

    • Escolher amostras representativas: Selecione uma variedade de tarefas de escrita que mostrem diferentes gêneros, formatos e níveis de habilidade. Por exemplo, seu portfólio pode incluir um ensaio narrativo sobre a experiência pessoal do aluno com mudanças climáticas, um ensaio expositivo sobre as causas e efeitos do aquecimento global e um discurso persuasivo argumentando a favor de fontes de energia renováveis.
    • Incluir auto-reflexões: Peça aos alunos para escreverem breves reflexões sobre cada peça em seu portfólio, destacando o que aprenderam com a tarefa e como planejam melhorar suas habilidades de escrita no futuro. Isso ajudará a desenvolver um senso de propriedade mais forte sobre seu trabalho, ao mesmo tempo que fornece insights valiosos sobre seu processo de aprendizagem.
    • Fornecer oportunidades para revisão: Encoraje os alunos a revisar e editar seu trabalho antes de adicioná-lo aos seus portfólios. Isso ajudará a desenvolver um olhar mais crítico sobre sua própria escrita e demonstrar seu crescimento como escritores ao longo do tempo.

Para mais recursos e ideias de aulas, confira The ESL Teaching Roadmap - uma associação criada especificamente para professores de ESL do ensino médio e fundamental que trabalham com recém-chegados e classes de níveis mistos.

Um professor discutindo habilidades de escrita com um grupo de estudantes em um ambiente de sala de aula.

Incorporando Linguisity em Sua Sala de Aula

Como mencionado anteriormente, monitorar o progresso dos seus alunos é crucial ao ensinar aprendizes de inglês em qualquer idade. Ao analisar conteúdo escrito usando algoritmos avançados, Linguisity fornece feedback personalizado e sugestões para ajudar tanto professores quanto alunos a melhorarem suas habilidades.

Por exemplo, ao avaliar o ensaio expositivo de um aluno de nível intermediário sobre mudança climática baseado na Taxonomia de Bloom, você poderia usar Linguisity para verificar erros gramaticais ou inconsistências na estrutura das frases (lembrança e compreensão). Você também poderia analisar a organização das ideias dentro de cada parágrafo (análise) ou avaliar quão bem eles consideram diferentes perspectivas ao formar sua própria opinião sobre soluções para a mudança climática (avaliação).

Além de ajudar professores a avaliar a escrita dos alunos de forma mais eficaz, Linguisity pode ser um recurso valioso para os próprios alunos. Ao usar o feedback e as sugestões alimentadas por IA da Linguisity, aprendizes de ESL podem obter insights sobre áreas nas quais precisam melhorar e desenvolver estratégias para refinar suas habilidades ao longo do tempo.

Então, seja você buscando aprimorar sua própria prática de ensino ou empoderar seus aprendizes da língua inglesa com as ferramentas necessárias para ter sucesso, considere incorporar Linguisity em sua rotina de sala de aula hoje!