Le difficoltà di scrittura possono essere frustranti e confuse sia per i bambini che per gli adulti che lottano con esse. La disortografia è il termine usato per descrivere queste sfide quando si tratta di scrivere a mano. In questo articolo, esploreremo cosa è la disortografia, le sue cause, sintomi, processo di diagnosi, opzioni di trattamento e strategie per gestire la condizione nella vita quotidiana.
La disortografia è stata collegata alla codifica ortografica nella memoria di lavoro - la capacità di una persona di memorizzare permanentemente le parole scritte mentre analizza le forme delle lettere o crea ricordi permanenti di queste parole collegati alla pronuncia e al significato. Le persone con disortografia hanno difficoltà a pianificare ed eseguire la scrittura di frasi, parole e persino singole lettere.
Un altro fattore che contribuisce alla disortografia è il problema con i movimenti sequenziali delle dita - una competenza necessaria per la scrittura a mano. Questo può portare a problemi con il coordinamento delle abilità di scrittura a mano e influenzare l'abilità di scrittura complessiva.
Per esempio, considera Sarah, una ragazza di 8 anni che fatica a scuola a causa della sua calligrafia disordinata causata dalla disortografia. Nonostante sia brillante e non abbia problemi a comprendere il materiale presentato durante le discussioni in classe o le lezioni, spesso rimane indietro quando arriva il momento dei compiti scritti a causa del tempo che impiega per formare ogni lettera in modo leggibile su carta.
La disortografia spesso si verifica insieme ad altre disabilità di apprendimento o disturbi neuroevolutivi come l'ADHD, la dislessia (un disturbo della lettura) e la disabilità di apprendimento del linguaggio orale e scritto (OWL LD).
L'ADHD è caratterizzato da inattenzione, iperattività o impulsività che interferisce con il funzionamento quotidiano. Condivide alcuni sintomi con la disortografia, come difficoltà con le abilità motorie fini e problemi di attenzione durante i compiti di scrittura. Per esempio, John, un ragazzo di 10 anni diagnosticato sia con ADHD che con disortografia, trova difficile rimanere seduto abbastanza a lungo per completare i suoi compiti a casa senza distrarsi con altre attività intorno a lui.
La dislessia influisce sulle capacità di lettura piuttosto che specificamente sulla scrittura ma può anche causare problemi con l'ortografia e la calligrafia a causa dei processi sottostanti condivisi coinvolti in entrambe le attività. Per esempio, Emily, una ragazza di 12 anni che ha la dislessia, spesso confonde l'ordine delle lettere quando cerca di scrivere parole su carta o fatica a ricordare come si scrivono certe parole nonostante conosca bene i loro significati dal sentirli pronunciati ad alta voce.
Alcune caratteristiche comuni della disgrafia includono:
Natura fonemica della disgrafia-dislessia
Emily potrebbe avere difficoltà a distinguere tra omofoni come "their" e "there," spesso usando quello sbagliato nella sua scrittura nonostante conosca i loro significati corretti quando vengono pronunciati ad alta voce.
Scarsa grammatica
John può lottare per comprendere le regole della struttura della frase o le funzioni delle parole, portandolo a scrivere frasi che sono difficili per altri da comprendere.
Questi sintomi possono rendere difficile per individui come Sarah, Emily e John esprimere i loro pensieri per iscritto, portando a frustrazione e ansia riguardo ai compiti scritti.## Diagnosi
La diagnosi di disgrafia richiede tipicamente un team di esperti, inclusi un medico e uno psicologo licenziato o altro professionista della salute mentale formato nel lavorare con persone che hanno disturbi dell'apprendimento. Anche un terapista occupazionale, uno psicologo scolastico o un insegnante di educazione speciale possono aiutare a fare la diagnosi.
Per i bambini, parte del processo diagnostico può includere un test del QI e una valutazione del loro lavoro accademico. Possono anche essere esaminati compiti scolastici specifici. Per gli adulti, possono essere valutati esempi di lavori scritti o test scritti somministrati da un medico. Sarai osservato mentre scrivi per cercare problemi di abilità motorie fini.
Ad esempio, durante la sessione di valutazione di Sarah con il suo terapista occupazionale, le è stato chiesto di copiare parole da una fonte su un altro foglio di carta mentre il terapista monitorava attentamente i suoi movimenti della mano e le formazioni delle lettere. Questo ha permesso loro di identificare aree specifiche in cui Sarah aveva bisogno di miglioramento per sviluppare nel tempo abilità di scrittura più leggibili.
La terapia occupazionale può spesso migliorare le abilità di scrittura nelle persone con disgrafìa attraverso attività terapeutiche come:
Tenere una matita o una penna in un modo nuovo per rendere la scrittura più facile
L'ergoterapista di Sarah le ha presentato la "presa a treppiede", che consiste nel tenere la matita tra il pollice, l'indice e il dito medio mentre si appoggia sul dito anulare per il supporto. Questo ha aiutato a migliorare sia la velocità che la leggibilità della sua scrittura in modo significativo nel tempo.
Lavorare con l'argilla modellabile
John ha scoperto che giocare con il Play-Doh durante le pause dai suoi compiti di scrittura non solo ha rafforzato le sue abilità motorie fini ma ha anche migliorato la sua destrezza generale quando si trattava di tenere correttamente una matita o una penna.
Tracciare le lettere con un dito indice o l'estremità gommosa di una matita
Emily ha praticato il tracciamento di lettere maiuscole e minuscole su una lavagna a casa, concentrandosi sulla formazione corretta di ogni lettera prima di passare alla successiva al fine di rinforzare le tecniche di scrittura corrette.
Ci sono anche diversi programmi di scrittura che possono aiutare bambini e adulti a formare lettere e frasi ordinatamente su carta. Se sono presenti altre disabilità di apprendimento o problemi di salute, le opzioni di trattamento dovranno affrontare anche queste condizioni. Potrebbero essere necessari farmaci per trattare l'ADHD, ad esempio.
Per esempio, al dottore di John è stato prescritto una bassa dose di farmaco stimolante per aiutare a gestire i suoi sintomi di ADHD in modo più efficace durante le ore scolastiche e a casa mentre completava i compiti a casa o altri compiti scritti.
Per alcune persone, la terapia occupazionale e l'allenamento delle abilità motorie possono aiutare a migliorare la loro capacità di scrittura; tuttavia, per altri rimane una sfida per tutta la vita. Se hai un figlio o una figlia con disgrafia, è essenziale lavorare con la scuola e gli insegnanti di tuo figlio su accomodamenti appropriati per questo tipo di disabilità di apprendimento. Alcune strategie didattiche che possono aiutare includono:
Un appuntista designato in classe
A Sarah è stato permesso di sedersi accanto a un compagno di classe che si è offerto volontario per prendere appunti durante le lezioni in modo che potesse concentrarsi sull'ascolto attento senza preoccuparsi di tenere il passo con la sua stessa calligrafia.
Uso di un computer per appunti e altri compiti
John ha scoperto che digitare i suoi compiti su un laptop invece di scriverli a mano non solo gli ha fatto risparmiare tempo ma ha anche ridotto lo sforzo fisico associato a lunghi periodi di scrittura a mano.
Esami e compiti orali, invece di quelli scritti
Gli insegnanti di Emily le hanno permesso di dimostrare la sua conoscenza attraverso presentazioni orali o risposte audio registrate piuttosto che formati di saggio tradizionali ogni volta che possibile per minimizzare l'impatto della sua disgrafia sulle sue prestazioni accademiche complessive.
E se senti che il trattamento che tuo figlio riceve per la disgrafia non è sufficiente, non arrenderti. Cerca altri terapisti o risorse nella tua comunità che possano aiutare. Potrebbe essere necessario essere un difensore aggressivo per tuo figlio, ma tieni presente che ci sono leggi e politiche scolastiche progettate per servire studenti con tutti i tipi di sfide di apprendimento.
Ad esempio, i genitori di Sarah hanno lavorato a stretto contatto con i suoi insegnanti e l'amministrazione scolastica per sviluppare un Programma Educativo Individualizzato (IEP) su misura specificamente per soddisfare le sue esigenze uniche come studentessa che vive con la disgrafia. Questo includeva fornirle tempo extra sui test e sui compiti, accesso a dispositivi di tecnologia assistiva come software di riconoscimento vocale o tastiere specializzate progettate per persone con difficoltà di abilità motorie fini, e controlli regolari con lo psicologo scolastico per monitorare i suoi progressi nel tempo.
La disortografia è un disturbo complesso che influisce sulla capacità di scrivere a mano e di ortografia. Può verificarsi da solo o insieme ad altre difficoltà di apprendimento come ADHD, dislessia o OWL LD. Una diagnosi precoce e un intervento sono cruciali per garantire una valutazione appropriata e un'istruzione specializzata su misura per le esigenze dell'individuo. Diverse strategie per migliorare la scrittura a mano, l'ortografia e le competenze compositive si sono dimostrate efficaci nell'aiutare i bambini con disortografia a superare le loro sfide e a riuscire accademicamente.
Ricorda che cercare aiuto professionale è essenziale se sospetti che tu o tuo figlio possiate avere difficoltà con la disortografia. Con il supporto e gli adattamenti giusti, gli individui con questa difficoltà di apprendimento possono imparare a gestire efficacemente la loro condizione e ottenere successo sia dentro che fuori dalla classe.
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