ईएसएल लेखन का मूल्यांकन करने की कला में महारत हासिल करना

ईएसएल (अंग्रेजी के रूप में दूसरी भाषा) छात्र प्रगति का मूल्यांकन शिक्षकों के लिए एक चुनौतीपूर्ण कार्य हो सकता है। जबकि हमारे पास राज्य और संघीय परीक्षण आवश्यकताएं हैं, उनकी दैनिक प्रगति की अनौपचारिक रूप से निगरानी करना भी आवश्यक है। इस ब्लॉग पोस्ट में, हम सभी चार भाषा डोमेन: सुनना, बोलना, पढ़ना, और लिखना में ईएसएल छात्रों का मूल्यांकन करने के लिए सबसे अच्छे और सबसे प्रभावी उपकरणों का अवलोकन प्रदान करेंगे।

ब्लूम की टैक्सोनॉमी को समझना

छात्र प्रगति की निगरानी के लिए विशिष्ट गतिविधियों में गोता लगाने से पहले, ब्लूम की टैक्सोनॉमी को समझना महत्वपूर्ण है। यह पिरामिड हर शिक्षक के निर्देशन को मार्गदर्शन करता है और इस प्रकार संरचित है:

1. निम्न-स्तरीय सोच कौशल (LOTS): याद रखना और समझ
2. उच्च-स्तरीय सोच कौशल (HOTS): विश्लेषण, मूल्यांकन

किसी भी उम्र के अंग्रेजी सीखने वालों को पढ़ाते समय लक्ष्य उन्हें कक्षा में क्या हो रहा है इसे समझने में मदद करना है ताकि वे अंग्रेजी में अपनी सोच कौशल को विकसित कर सकें। युवा छात्रों के पास भाषा अधिग्रहण के लिए अधिक समय होता है, जबकि बड़े छात्र कक्षा के काम के साथ बने रहने में संघर्ष कर सकते हैं।

ईएसएल छात्र लेखन का मूल्यांकन कैसे किया जाता है, इसे समझाने के लिए ब्लूम की टैक्सोनॉमी को कैसे लागू किया जाता है, आइए एक काल्पनिक उदाहरण पर विचार करें:

परिदृश्य: आप अपने मध्यवर्ती-स्तर के ईएसएल छात्रों को जलवायु परिवर्तन के विषय पर एक व्याख्यात्मक निबंध सौंपते हैं।

ब्लूम की टैक्सोनॉमी का स्तर	लेखन का मूल्यांकन करने के लिए उदाहरण प्रश्न
याद रखना	जलवायु परिवर्तन के कुछ कारण और प्रभाव क्या हैं? इन दावों का समर्थन करने वाले साक्ष्य क्या हैं?
समझना	छात्र मानव गतिविधियों और जलवायु परिवर्तन के बीच संबंध को कैसे समझाता है? क्या उपलब्ध साक्ष्य के आधार पर उनका तर्क समझ में आता है?
लागू करना	क्या छात्र जलवायु परिवर्तन से संबंधित उपयुक्त शब्दावली (जैसे, "ग्रीनहाउस गैसें," "कार्बन फुटप्रिंट") का उपयोग अपने निबंध में संदर्भ में करता है? क्या वे अपने दावों का समर्थन करने के लिए विशिष्ट उदाहरण और डेटा प्रदान करते हैं?
विश्लेषण करना	छात्र अपने विचारों को स्पष्ट परिचय, शरीर के पैराग्राफ, और निष्कर्ष के साथ एक सुसंगत संरचना में कितनी अच्छी तरह से व्यवस्थित करता है? क्या उनके तर्क में कोई तार्किक भ्रांतियाँ या असंगतियाँ हैं?
मूल्यांकन करना	क्या छात्र जलवायु परिवर्तन पर विभिन्न दृष्टिकोणों (जैसे, वैज्ञानिक सहमति बनाम संदेह) का प्रभावी ढंग से मूल्यांकन करते समय अपनी खुद की राय बनाते हैं? क्या वे मुद्दे का एक संतुलित दृष्टिकोण प्रस्तुत करते हैं, विभिन्न तर्कों में ताकत और कमजोरियों को स्वीकार करते हैं?
सृजन करना	जलवायु परिवर्तन पर अन्य स्रोतों (जैसे, समाचार लेख, वैज्ञानिक रिपोर्ट) की तुलना में छात्र का निबंध कितना मौलिक है? क्या उनकी लेखनी मौजूदा जानकारी को केवल सारांशित करने से परे रचनात्मकता और आलोचनात्मक सोच का प्रदर्शन करती है?

ब्लूम की टैक्सोनॉमी के प्रत्येक स्तर पर इन प्रश्नों पर विचार करके, आप अपने छात्रों की लेखन क्षमताओं की एक अधिक व्यापक समझ प्राप्त कर सकते हैं और सुधार के लिए विशिष्ट क्षेत्रों की पहचान कर सकते हैं।

मूल्यांकन के प्रकार

मूल्यांकन में छात्रों की प्रगति की जांच करना शामिल है ताकि यह देखा जा सके कि कौन अच्छा प्रदर्शन कर रहा है और किसे अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता है। हम यह अनौपचारिक रूप से हर समय चेक-इन प्रश्नों या जर्नल प्रविष्टियों के माध्यम से या एक समूह के भीतर व्यक्तिगत रूप से साझा करके करते हैं। मूल्यांकन के दो प्रकार होते हैं:

1. अनौपचारिक (निर्माणात्मक): मौके पर अवसर, प्रामाणिक मूल्यांकन, एकल सही उत्तर के बिना प्रदर्शन-आधारित मूल्यांकन, और पोर्टफोलियो-प्रकार के मूल्यांकन
2. औपचारिक (संचयी): इकाई परीक्षण, मानकीकृत परीक्षण जो स्कूल या कक्षा द्वारा समग्र रूप से छात्र प्रगति को ट्रैक करते हैं

ईएसएल लेखन निर्देश में इन प्रकार के मूल्यांकन को कैसे लागू किया जा सकता है, इसे दर्शाने के लिए, आइए एक और काल्पनिक उदाहरण पर विचार करें:

परिदृश्य: आप अपने शुरुआती स्तर के ईएसएल छात्रों की मूल व्याकरण नियमों की समझ का मूल्यांकन करना चाहते हैं।

मूल्यांकन का प्रकार	लेखन का मूल्यांकन करने के लिए उदाहरण गतिविधि
अनौपचारिक (निर्माणात्मक)	छात्रों से एक क्लोज़ अभ्यास पूरा करने के लिए कहें जहां वे संदर्भ सुरागों और उनके विषय-क्रिया समझौते, क्रिया काल स्थिरता आदि के ज्ञान के आधार पर गायब शब्दों को भरते हैं। यह गतिविधि व्यक्तिगत छात्र प्रदर्शन पर तत्काल प्रतिक्रिया प्रदान करती है जबकि आपको अतिरिक्त निर्देश की आवश्यकता हो सकती है जो आम त्रुटियों या गलतफहमियों की पहचान करने की अनुमति भी देती है।
औपचारिक (संचयी)	इकाई के अंत में विभिन्न व्याकरण पहलुओं (जैसे, भाषण के भाग, वाक्य संरचना, विराम चिह्न) को कवर करते हुए एक बहुविकल्पी परीक्षा प्रशासित करें। यह प्रकार का मूल्यांकन आपको समग्र छात्र प्रगति को मापने और विभिन्न क्षमता स्तरों पर ईएसएल सीखने वालों के लिए स्थापित बेंचमार्क या मानकों के खिलाफ इसकी तुलना करने की अनुमति देता है।

अपने शिक्षण अभ्यास में दोनों अनौपचारिक और औपचारिक मूल्यांकनों को शामिल करके, आप अपने छात्रों की लेखन क्षमताओं की अधिक पूर्ण तस्वीर प्राप्त कर सकते हैं और उनकी सीखने की आवश्यकताओं का समर्थन करने के लिए सर्वोत्तम तरीके से निर्णय लेने के लिए डेटा-संचालित निर्णय ले सकते हैं।

रोजमर्रा की गतिविधियाँ

अब आइए अपने ईएसएल छात्रों का दैनिक रूप से मूल्यांकन करने के लिए कुछ त्वरित और प्रभावी गतिविधियों का पता लगाएं:

सुनने का मूल्यांकन कैसे करें

सुनना और बोलना निकटता से संबंधित हैं, परंतु सुनने की क्षमताओं की अलग से निगरानी करना आवश्यक है। उनकी सुनने की क्षमताओं पर जाँच करने से ध्वनिकी, शब्दावली, वाक्य संरचना, और निर्देशों की समझ के बारे में मूल्यवान जानकारी मिल सकती है। यहाँ कुछ ESL प्रगति मूल्यांकन गतिविधियाँ हैं सुनने के लिए:

1. श्रुतलेख: एक छोटे पाठ को मध्यम गति से जोर से पढ़ें जबकि छात्र वह सुनते हैं जो वे सुनते हैं। यह गतिविधि नोट लेने की क्षमताओं को विकसित करती है और सही वर्तनी, विराम चिह्न, मूलधन, आदि को मजबूत करती है। उदाहरण के लिए, आप जलवायु परिवर्तन के बारे में एक लेख से निम्नलिखित वाक्य पढ़ सकते हैं: "वैज्ञानिकों ने चेतावनी दी है कि बढ़ते वैश्विक तापमान से अधिक बार और गंभीर मौसमी घटनाएँ हो सकती हैं।" छात्र तब इस वाक्य को अपनी सुनने की समझ के आधार पर यथासंभव सटीक रूप से लिखेंगे।
2. क्लोज़ अभ्यास: छात्रों को एक आंशिक रूप से पूर्ण पाठ (जैसे, एक ईमेल, समाचार लेख) प्रदान करें जहाँ कुछ शब्द छोड़ दिए गए हैं। उनका कार्य संदर्भ सुरागों और उनकी शब्दावली और व्याकरण नियमों के ज्ञान का उपयोग करके गायब शब्दों को भरना है। उदाहरण के लिए: "संयुक्त राष्ट्र ने जलवायु परिवर्तन पर तत्काल कार्रवाई के लिए आह्वान किया है, क्योंकि ____ साक्ष्य सुझाव देते हैं कि यह हमारे ग्रह के लिए एक गंभीर खतरा पेश करता है।" (छात्रों को खाली स्थान में "बढ़ते" या अन्य उपयुक्त विशेषण लिखना चाहिए।)
3. खेल: अपने पाठों में मजेदार और आकर्षक गतिविधियाँ शामिल करें जो छात्रों को सावधानी से सुनने और तेजी से प्रतिक्रिया देने की आवश्यकता होती है। उदाहरण के लिए, आप TPR (कुल शारीरिक प्रतिक्रिया) खेल जैसे मौखिक आदेशों के आधार पर क्रियाओं की नकल करने वाले खेल ("अपनी नाक छूएं," "ऊपर और नीचे कूदें") या जलवायु परिवर्तन से संबंधित शब्दावली शब्दों का उपयोग करके बिंगो खेल सकते हैं (जैसे, "ग्रीनहाउस गैस," "कार्बन फुटप्रिंट")।
4. मिनिमल जोड़े: छात्रों को दो समान-ध्वनि वाले शब्द प्रस्तुत करें जो अर्थ में भिन्न होते हैं लेकिन समान वर्तनी पैटर्न होते हैं (जैसे, "लिखें" बनाम "सही")। उन्हें प्रत्येक शब्द की रिकॉर्डिंग सुनकर और पहचान करके इन मिनिमल जोड़ों के बीच अंतर करने का अभ्यास करने दें कि कौन सा शब्द बोला गया था। यह गतिविधि ध्वन्यात्मक जागरूकता में सुधार करती है, जो ESL सीखने वालों के लिए अंग्रेजी में पढ़ने और लिखने के लिए एक महत्वपूर्ण कौशल है।
5. वाद-विवाद: अधिक जटिल कार्यों के लिए तैयार उच्च-स्तरीय छात्रों के लिए, आप जलवायु परिवर्तन के विषय पर एक कक्षा वाद-विवाद का आयोजन कर सकते हैं। कक्षा को दो टीमों में विभाजित करें - एक जलवायु परिवर्तन से निपटने के लिए तत्काल कार्रवाई करने के पक्ष में तर्क देती है, जबकि दूसरी इसके खिलाफ तर्क देती है। प्रत्येक टीम को वाद-विवाद के दौरान मौखिक रूप से प्रस्तुत करने से पहले अपने तर्कों और समर्थन साक्ष्यों की तैयारी करनी चाहिए। यह गतिविधि न केवल छात्रों की सुनने की समझ का मूल्यांकन करती है बल्कि आलोचनात्मक सोच, सम्मोहक लेखन कौशल, और सार्वजनिक बोलने की क्षमताओं को भी प्रोत्साहित करती है।

पठन का मूल्यांकन कैसे करें

स्कूल में बहुत सारा पठन किया जाता है, और कई विषय क्षेत्र पहले से ही छात्र प्रगति की निगरानी के लिए इन गतिविधियों का उपयोग करते हैं। यहाँ कुछ अनुकूलनीय ESL मूल्यांकन गतिविधियाँ हैं जो पठन के लिए हैं:

1. जर्नलिंग - पठन प्रतिक्रिया नोटबुक्स: छात्रों को एक जर्नल रखने के लिए प्रोत्साहित करें जहाँ वे विभिन्न पाठों को पढ़ने के बाद अपने विचार, प्रश्न, और प्रतिक्रियाएँ दर्ज करते हैं, जैसे कि जलवायु परिवर्तन से संबंधित (उदाहरण के लिए, समाचार लेख, वैज्ञानिक रिपोर्ट्स)। यह गतिविधि छात्रों को विभिन्न दृष्टिकोणों का विश्लेषण और मूल्यांकन करने के लिए प्रोत्साहित करके आलोचनात्मक सोच कौशल विकसित करने में मदद करती है, साथ ही अनौपचारिक लेखन अभ्यास के लिए भी अवसर प्रदान करती है।
2. चित्र बनाना: छात्रों को उनके द्वारा पढ़ी गई चीज़ों के दृश्य प्रतिनिधित्व चित्रण या आरेख के रूप में बनाने के लिए कहें। उदाहरण के लिए, ग्रीनहाउस प्रभाव के बारे में एक अंश पढ़ने के बाद, छात्र कार्बन डाइऑक्साइड कैसे पृथ्वी के वातावरण के भीतर गर्मी को फंसाता है, इसको दर्शाते हुए एक सरल आरेख बना सकते हैं। यह गतिविधि मुख्य अवधारणाओं और शब्दावली को मजबूत करने में मदद करती है, साथ ही पारंपरिक लिखित मूल्यांकनों के साथ संघर्ष करने वाले दृश्य शिक्षार्थियों के लिए अभिव्यक्ति का एक वैकल्पिक मोड भी प्रदान करती है।
3. अभिनय करना: व्यक्तिगत छात्रों या छोटे समूहों को भूमिकाएँ सौंपें, उनसे जलवायु परिवर्तन से संबंधित कहानी या नाटक के दृश्यों का अभिनय करने के लिए कहें (उदाहरण के लिए, अल गोर की वृत्तचित्र "एक असुविधाजनक सत्य")। उन्हें उपयुक्त शब्दावली और व्याकरण संरचनाओं का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें, साथ ही उनके प्रदर्शन में नाटक, हास्य, और रोमांच के तत्वों को शामिल करें। यह गतिविधि सार्वजनिक बोलने की क्षमताओं को विकसित करने में मदद करती है, साथ ही पटकथा लेखन या चरित्र विकास के माध्यम से अनौपचारिक लेखन अभ्यास के लिए भी अवसर प्रदान करती है।
4. खुली पुस्तक मूल्यांकन: केवल बंद पुस्तक परीक्षणों पर निर्भर रहने के बजाय जो छात्रों को जानकारी याद रखने की आवश्यकता होती है, अपने पाठों में खुली पुस्तक मूल्यांकन को शामिल करने पर विचार करें। उदाहरण के लिए, आप छात्रों से ध्रुवीय भालुओं पर जलवायु परिवर्तन के प्रभाव के बारे में एक अंश पढ़ने के लिए कह सकते हैं और फिर पाठ की अपनी समझ के आधार पर प्रश्नों का उत्तर देने के लिए कहें
5. साथी के साथ साक्षात्कार: छात्रों को जोड़ी बनाकर उन्हें एक-दूसरे का साक्षात्कार करने के लिए कहें, जिसमें वे जलवायु परिवर्तन से संबंधित एक विशेष लेख या अध्याय से क्या सीखा, इसके बारे में पूछें। प्रत्येक छात्र को बारी-बारी से खुले प्रश्न पूछने चाहिए (उदाहरण के लिए, "इस अंश में आपको सबसे अधिक क्या आश्चर्यचकित किया?") और अपनी पाठ की अपनी व्याख्या के आधार पर सोच-समझकर प्रतिक्रिया देनी चाहिए
6. सक्रिय पढ़ाई/सोच: छात्रों को पाठ के साथ सक्रिय रूप से जुड़ने के लिए प्रोत्साहित करें, महत्वपूर्ण जानकारी को हाइलाइट करके, मुख्य वाक्यांशों को रेखांकित करके, और पढ़ते समय मार्जिन में प्रश्न या टिप्पणियाँ लिखकर। आप प्रत्येक खंड की शुरुआत में मार्गदर्शक प्रश्न भी प्रदान कर सकते हैं (उदाहरण के लिए, "इस लेखक ने अपने तर्क का समर्थन करने के लिए क्या साक्ष्य प्रस्तुत किया है?") ताकि छात्र पाठ के विशिष्ट पहलुओं पर ध्यान केंद्रित कर सकें।

बोलने का मूल्यांकन कैसे करें

बोलना एक महत्वपूर्ण कौशल है, और अब कई स्कूल अपने नियमित पाठ्यक्रम के हिस्से के रूप में मौखिक मूल्यांकन के माध्यम से संचार पर उच्च मूल्य रखते हैं। यहाँ कुछ तरीके हैं जिनसे छात्र बोलने का मूल्यांकन कर सकते हैं:

1. साथी के साथ साक्षात्कार: छात्रों को जोड़ी बनाकर उनसे एक-दूसरे का साक्षात्कार करवाएं कि उन्होंने जलवायु परिवर्तन से संबंधित किसी विशेष लेख या अध्याय को पढ़कर क्या सीखा। प्रत्येक छात्र को खुले प्रश्न पूछने चाहिए (उदाहरण के लिए, "इस पासेज में आपको सबसे अधिक क्या आश्चर्यचकित किया?") और पाठ की अपनी व्याख्या के आधार पर सोच-समझकर प्रतिक्रिया देनी चाहिए। यह गतिविधि मौखिक संचार कौशल विकसित करने में मदद करती है, साथ ही साक्षात्कार से प्रमुख बिंदुओं को नोट करने या सारांशित करने के माध्यम से अनौपचारिक लेखन अभ्यास का भी अवसर प्रदान करती है।
2. समूह चर्चा जिसमें प्रत्येक सदस्य योगदान देता है और एक रिपोर्टिंग आउट करता है: कक्षा को छोटे समूहों में विभाजित करें, प्रत्येक समूह को जलवायु परिवर्तन के एक विशिष्ट पहलू पर चर्चा करने के लिए निर्दिष्ट करें (उदाहरण के लिए, नवीकरणीय ऊर्जा स्रोत, वनों की कटाई)। समूह के सदस्यों को अपने विचार और राय साझा करने का समय देने के बाद, प्रत्येक समूह से एक प्रतिनिधि से पूछें कि वह कक्षा के समग्र रूप में वापस रिपोर्ट करें। यह गतिविधि न केवल बोलने के कौशल का मूल्यांकन करती है, बल्कि साथियों के बीच आलोचनात्मक सोच, सहयोग, और सक्रिय श्रवण को भी प्रोत्साहित करती है।
3. एक नाटक बनाना: छात्रों को जलवायु परिवर्तन से संबंधित एक छोटे नाटक या नाटिका में भूमिकाएँ सौंपें (उदाहरण के लिए, ग्रीनहाउस गैस उत्सर्जन को कम करने के विभिन्न दृष्टिकोणों पर बहस करते दो वैज्ञानिक)। उन्हें उपयुक्त शब्दावली और व्याकरण संरचनाओं का उपयोग करते हुए, साथ ही अपने प्रदर्शन में नाटक, हास्य, और सस्पेंस के तत्वों को शामिल करने के लिए प्रोत्साहित करें। यह गतिविधि सार्वजनिक बोलने की क्षमताओं को विकसित करने में मदद करती है, साथ ही पटकथा लेखन या चरित्र विकास के माध्यम से अनौपचारिक लेखन अभ्यास का भी अवसर प्रदान करती है।
4. एक प्रस्तुति बनाना: छात्रों को जलवायु परिवर्तन के विभिन्न पहलुओं पर मौखिक प्रस्तुतियाँ तैयार करने और प्रस्तुत करने के लिए प्रोत्साहित करें (उदाहरण के लिए, ग्लोबल वार्मिंग के कारण और प्रभाव, इसके प्रभाव को कम करने के संभावित समाधान)। उन्हें अपने संदेश को बढ़ाने और अपने दर्शकों को संलग्न करने के लिए स्लाइडशो, पोस्टर, या वीडियो जैसे दृश्य सहायता का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें।
5. एक वीडियो बनाना: जो छात्र प्रौद्योगिकी के साथ सहज हैं और स्वतंत्र रूप से या छोटे समूहों में काम करने का आनंद लेते हैं, आप उन्हें स्मार्टफोन, टैबलेट, या लैपटॉप जैसे डिजिटल उपकरणों का उपयोग करके जलवायु परिवर्तन के बारे में लघु वृत्तचित्र या सार्वजनिक सेवा घोषणाएँ बनाने के लिए चुनौती दे सकते हैं। यह गतिविधि न केवल बोलने के कौशल का मूल्यांकन करती है, बल्कि रचनात्मकता, समस्या समाधान, और मीडिया साक्षरता को भी छात्रों के बीच प्रोत्साहित करती है।  

लेखन का मूल्यांकन कैसे करें

अंत में, आइए लेखन मूल्यांकन पर चर्चा करते हैं। बोलने की तरह, लेखन एक उत्पादक कौशल है जो अंग्रेजी भाषा सीखने वालों के लिए चुनौतीपूर्ण हो सकता है। यहाँ कुछ तरीके हैं जिनसे आप ESL छात्रों के लेखन का मूल्यांकन कर सकते हैं:

1. अंग्रेजी सीखने वालों के लिए विशेष रूप से तैयार किए गए रूब्रिक्स: रूब्रिक्स ESL छात्रों के लेखन का मूल्यांकन करते समय एक आवश्यक उपकरण होते हैं क्योंकि वे छात्रों के लिए स्पष्ट मानदंड और अपेक्षाएँ प्रदान करते हैं। अंग्रेजी सीखने वालों के लिए रूब्रिक्स तैयार करते समय, निम्नलिखित पर विचार करें:

   • भाषा क्षमता स्तर: सुनिश्चित करें कि आपका रूब्रिक आपके छात्रों के भाषा क्षमता स्तरों (जैसे, शुरुआती, मध्यम, उन्नत) के साथ संरेखित है।
   • मुख्य लेखन कौशल: उन मुख्य लेखन कौशलों की पहचान करें जिन्हें आप मूल्यांकन करना चाहते हैं, जैसे कि व्याकरण, शब्दावली, वाक्य संरचना, संगठन, और संगति।
   • वर्णनात्मक प्रतिक्रिया: वर्णनात्मक प्रतिक्रिया प्रदान करें जो छात्रों को उनकी ताकत और सुधार के क्षेत्रों को समझने में मदद करती है।
   • उदाहरण और गैर-उदाहरण: उच्च-गुणवत्ता वाले लेखन के उदाहरण और गैर-उदाहरण शामिल करें ताकि आपके छात्रों को पता चले कि आप उनसे क्या अपेक्षा करते हैं।

   यहाँ ESL छात्रों के लेखन का मूल्यांकन करने के लिए एक सरल रूब्रिक का उदाहरण है:

   मानदंड	प्रारंभिक (1)	मध्यवर्ती (2)	उन्नत (3)
   व्याकरण और यांत्रिकी	सुधार की आवश्यकता - व्याकरण, वर्तनी, विराम चिह्न, मूलधन लेखन में कई त्रुटियाँ	कुछ त्रुटियाँ व्याकरण, वर्तनी, विराम चिह्न, मूलधन लेखन में - मूल वाक्य संरचनाओं का ज्यादातर सही उपयोग	व्याकरण, वर्तनी, विराम चिह्न, मूलधन लेखन में कम या कोई त्रुटियाँ नहीं - जटिल वाक्य संरचनाओं और उन्नत शब्दावली का सही उपयोग
   संगठन	अव्यवस्थित - स्पष्ट परिचय, शरीर पैराग्राफ, और निष्कर्ष का अभाव	कुछ हद तक व्यवस्थित - परिचय है लेकिन शरीर पैराग्राफ या निष्कर्ष में सामंजस्य की कमी हो सकती है	अच्छी तरह से व्यवस्थित - स्पष्ट परिचय, सहायक विवरणों के साथ अच्छी तरह से विकसित शरीर पैराग्राफ, मजबूत समापन कथन
   सामग्री	सीमित सामग्री - प्रॉम्प्ट या विषय को पूरी तरह से संबोधित नहीं करता	पर्याप्त सामग्री - प्रॉम्प्ट या विषय के अधिकांश पहलुओं को संबोधित करता है लेकिन गहराई या विशिष्टता की कमी हो सकती है	समृद्ध और विस्तृत सामग्री - स्पष्ट उदाहरणों, साक्ष्यों, और विश्लेषण के साथ प्रॉम्प्ट या विषय के सभी पहलुओं को पूरी तरह से संबोधित करता है
   शब्दावली	सीमित शब्दावली - सरल शब्दों और वाक्यांशों पर भारी निर्भरता	पर्याप्त शब्दावली - मूल और उन्नत शब्दों और वाक्यांशों का मिश्रण उपयोग करता है लेकिन शब्द चयन या उपयोग में कुछ त्रुटियाँ हो सकती हैं	समृद्ध और विविध शब्दावली - उन्नत शब्दावली की महारत का प्रदर्शन करता है, सटीक शब्द चयन, उपयुक्त सहयोग, और सटीक मुहावरेदार अभिव्यक्तियों के साथ

   उदाहरण के लिए, मान लीजिए आप अपने मध्यवर्ती-स्तरीय ESL छात्रों को जलवायु परिवर्तन के विषय पर एक व्याख्यात्मक निबंध लिखने का कार्य देते हैं। इस रूब्रिक को एक मार्गदर्शिका के रूप में उपयोग करते हुए, आप उनके लेखन का मूल्यांकन इस आधार पर कर सकते हैं कि वे प्रत्येक मानदंड को कितनी अच्छी तरह से पूरा करते हैं:

   • व्याकरण और यांत्रिकी: क्या छात्र मूल वाक्य संरचनाओं का ज्यादातर सही उपयोग करते हैं? क्या व्याकरण, वर्तनी, विराम चिह्न, या मूलधन लेखन में कोई त्रुटियाँ हैं जिन्हें संबोधित किया जाना चाहिए?
   • संगठन: क्या निबंध अच्छी तरह से व्यवस्थित है जिसमें स्पष्ट परिचय, शरीर पैराग्राफ, और निष्कर्ष है? क्या इसमें किसी भी भाग में सामंजस्य की कमी है?
   • सामग्री: क्या छात्र प्रॉम्प्ट या विषय के सभी पहलुओं को स्पष्ट उदाहरणों, साक्ष्यों, और विश्लेषण के साथ पूरी तरह से संबोधित करते हैं? या क्या वे केवल सीमित सामग्री प्रदान करते हैं जो हाथ में मुद्दे की पूरी खोज नहीं करते हैं?
   • शब्दावली: क्या छात्र अपने निबंध में जलवायु परिवर्तन से संबंधित मूल और उन्नत शब्दों और वाक्यांशों का मिश्रण उपयोग करते हैं (उदाहरण के लिए, "ग्रीनहाउस गैसें," "कार्बन फुटप्रिंट")? क्या शब्द चयन या उपयोग में कोई त्रुटियाँ हैं जिन्हें सही किया जाना चाहिए?  

2. लेखन कौशल को स्पष्ट रूप से सिखाना: रूब्रिक्स का उपयोग करने के अलावा, लेखन कौशल को स्पष्ट रूप से सिखाना महत्वपूर्ण है। इसका मतलब है लेखन प्रक्रिया को छोटे चरणों में तोड़ना और प्रत्येक चरण के लिए स्पष्ट निर्देश प्रदान करना। यहाँ लेखन कौशल सिखाने के लिए कुछ सुझाव दिए गए हैं:

   • अच्छे लेखन प्रथाओं का मॉडल प्रदर्शित करें: अपने काम या अन्य सफल लेखकों के काम के उदाहरण साझा करके छात्रों को उच्च-गुणवत्ता वाले लेखन के उदाहरण दिखाएं। उदाहरण के लिए, आप एक पेशेवर पत्रकार या वैज्ञानिक द्वारा लिखित जलवायु परिवर्तन पर एक निबंध साझा कर सकते हैं और इसे एक प्रेरक लेखन के टुकड़े के रूप में इसकी ताकत और कमजोरियों पर चर्चा कर सकते हैं।
   • अभ्यास के अवसर प्रदान करें: छात्रों को विभिन्न शैलियों और प्रारूपों में लिखने के लिए बहुत सारे अवसर दें, जैसे कि कथाएँ, व्याख्यात्मक निबंध, प्रेरक भाषण, और रचनात्मक परियोजनाएँ। यह उन्हें उनके लेखन में आत्मविश्वास और धाराप्रवाहता विकसित करने में मदद करेगा जबकि आपको समय के साथ उनकी प्रगति का आकलन करने का भी अवसर प्रदान करेगा।
   • रचनात्मक प्रतिक्रिया प्रदान करें: विशिष्ट, क्रियात्मक प्रतिक्रिया प्रदान करें जो छात्रों को समय के साथ उनके लेखन कौशल में सुधार करने में मदद करती है। उदाहरण के लिए, केवल यह कहने के बजाय कि "आपकी व्याकरण में काम की आवश्यकता है," आप विशिष्ट त्रुटियों को इंगित कर सकते हैं (जैसे, कर्ता-क्रिया समझौता मुद्दे) और उन्हें सही करने के लिए रणनीतियों का सुझाव दे सकते हैं।
   • सहकर्मी समीक्षा को प्रोत्साहित करें: छात्रों को अपने सहपाठियों के साथ मसौदे का आदान-प्रदान करने और एक संरचित रूब्रिक या चेकलिस्ट का उपयोग करके एक-दूसरे को प्रतिक्रिया प्रदान करने के लिए प्रोत्साहित करें। यह उन्हें महत्वपूर्ण सोच कौशल विकसित करने में मदद करेगा जबकि साथ ही साथ नोट-लेने या सहकर्मी समीक्षा सत्र से मुख्य बिंदुओं का सारांश लिखने के माध्यम से अनौपचारिक लेखन अभ्यास के लिए एक अवसर प्रदान करेगा।

3. पोर्टफोलियो बनाना: ESL छात्रों की लेखन क्षमता का मूल्यांकन करने का एक और प्रभावी तरीका पोर्टफोलियो बनाना है क्योंकि यह आपको समय के साथ उनकी प्रगति को ट्रैक करने की अनुमति देता है। पोर्टफोलियो बनाने के लिए यहाँ कुछ सुझाव दिए गए हैं:

   • प्रतिनिधि नमूने चुनें: विभिन्न शैलियों, प्रारूपों, और कौशल स्तरों को प्रदर्शित करने वाले लेखन असाइनमेंट्स का एक विविधता चुनें। उदाहरण के लिए, आपका पोर्टफोलियो जलवायु परिवर्तन के साथ छात्र के व्यक्तिगत अनुभव के बारे में एक नैरेटिव निबंध, ग्लोबल वार्मिंग के कारणों और प्रभावों पर एक व्याख्यात्मक निबंध, और नवीकरणीय ऊर्जा स्रोतों के पक्ष में तर्क देते हुए एक प्रेरक भाषण शामिल कर सकता है।
   • आत्म-चिंतन शामिल करें: छात्रों से प्रत्येक पोर्टफोलियो टुकड़े पर संक्षिप्त चिंतन लिखने के लिए कहें, जिसमें उन्होंने असाइनमेंट से क्या सीखा और वे भविष्य में अपनी लेखन कौशल को कैसे सुधारने की योजना बना रहे हैं, इस पर प्रकाश डालें। यह उन्हें अपने काम पर एक मजबूत स्वामित्व की भावना विकसित करने में मदद करेगा जबकि उनकी सीखने की प्रक्रिया में मूल्यवान अंतर्दृष्टि भी प्रदान करेगा।
   • संशोधन के अवसर प्रदान करें: छात्रों को अपने पोर्टफोलियो में जोड़ने से पहले अपने काम को संशोधित और संपादित करने के लिए प्रोत्साहित करें। यह उन्हें अपनी खुद की लेखन के प्रति एक अधिक आलोचनात्मक दृष्टिकोण विकसित करने में मदद करेगा और समय के साथ लेखक के रूप में उनकी वृद्धि को प्रदर्शित करेगा।

अधिक संसाधनों और पाठ विचारों के लिए, The ESL Teaching Roadmap देखें - यह एक सदस्यता है जो विशेष रूप से नवागंतुकों और मिश्रित-स्तरीय कक्षाओं के साथ काम करने वाले मध्य और उच्च विद्यालय के ESL शिक्षकों के लिए बनाई गई है।

अपनी कक्षा में Linguisity को शामिल करना

जैसा कि पहले उल्लेख किया गया है, किसी भी उम्र के अंग्रेजी सीखने वाले छात्रों को पढ़ाते समय आपके छात्रों की प्रगति की निगरानी महत्वपूर्ण है। उन्नत एल्गोरिदम का उपयोग करके लिखित सामग्री का विश्लेषण करके, Linguisity व्यक्तिगत प्रतिक्रिया और सुझाव प्रदान करता है जो शिक्षकों और छात्रों दोनों को उनके कौशल में सुधार करने में मदद करता है।

उदाहरण के लिए, जब आप ब्लूम के टैक्सोनॉमी के आधार पर जलवायु परिवर्तन पर एक मध्यवर्ती-स्तर के छात्र के व्याख्यात्मक निबंध का मूल्यांकन कर रहे होते हैं, तो आप व्याकरण त्रुटियों या वाक्य संरचना में असंगतियों की जाँच के लिए Linguisity का उपयोग कर सकते हैं (स्मरण और समझ)। आप प्रत्येक पैराग्राफ में उनके विचारों के संगठन का विश्लेषण भी कर सकते हैं (विश्लेषण) या जलवायु परिवर्तन समाधानों के बारे में अपनी राय बनाते समय वे विभिन्न दृष्टिकोणों को कितनी अच्छी तरह से तौलते हैं, इसका मूल्यांकन कर सकते हैं (मूल्यांकन)।

शिक्षकों को छात्र लेखन का अधिक प्रभावी ढंग से मूल्यांकन करने में मदद करने के अलावा, Linguisity छात्रों के लिए भी एक मूल्यवान संसाधन हो सकता है। Linguisity के AI-संचालित प्रतिक्रिया और सुझावों का उपयोग करके, ESL सीखने वाले उन क्षेत्रों में अंतर्दृष्टि प्राप्त कर सकते हैं जहाँ उन्हें सुधार की आवश्यकता है और समय के साथ अपने कौशल को परिष्कृत करने की रणनीतियाँ विकसित कर सकते हैं।

इसलिए चाहे आप अपने शिक्षण अभ्यास को बढ़ाने की तलाश में हों या अपने अंग्रेजी भाषा सीखने वाले छात्रों को सफल होने के लिए आवश्यक उपकरणों के साथ सशक्त बनाना चाहते हों, आज ही अपनी कक्षा की दिनचर्या में Linguisity को शामिल करने पर विचार करें!