সাবলীল লেখার রহস্য উন্মোচন

লেখার সাবলীলতা ভাষা-দক্ষতার একটি গুরুত্বপূর্ণ দিক, যা প্রায়ই কথা বলা বা শোনার দক্ষতার তুলনায় উপেক্ষিত থাকে। তবে লিখিত পাঠ্যের মাধ্যমে নিজেকে স্পষ্ট ও সুসংগতভাবে প্রকাশ করতে পারা একজনের শিক্ষাগত সাফল্য, পেশাগত সুযোগ এবং ব্যক্তিগত বিকাশে উল্লেখযোগ্য প্রভাব ফেলতে পারে। এই ব্লগ পোস্টে বিভিন্ন সূত্রের সংজ্ঞা পরীক্ষা করে এবং এই ধারণাটি বোঝার গুরুত্ব নিয়ে আলোচনা করে আমরা দেখব কাউকে লেখায় সাবলীল বলে বিবেচনা করার অর্থ কী।

লেখার সাবলীলতার সংজ্ঞা

সাবলীলতাকে সাধারণত "একটি পাঠ্য সঠিকভাবে, ভালো গতিতে এবং যথাযথ অভিব্যক্তি ও বোধসহ পড়ার ক্ষমতা" হিসেবে সংজ্ঞায়িত করা হয় (Shanahan)। তবে বিশেষভাবে লেখার সাবলীলতার ক্ষেত্রে কয়েকটি সূক্ষ্ম দিক বিবেচনা করা দরকার।

Latif (2013) অনুযায়ী, লেখার সাবলীলতা বলতে বোঝায় "ব্যক্তিরা কত সহজে ও দ্রুত তাদের ধারণাগুলো পৃষ্ঠায় প্রকাশ করতে পারেন।" এই সংজ্ঞা অতিরিক্ত বিরতি বা দ্বিধা ছাড়া লিখিত পাঠ্য তৈরি করার স্বয়ংক্রিয়তার গুরুত্বের পাশাপাশি নিজের অভিপ্রেত অর্থ সঠিকভাবে প্রকাশ করার নির্ভুলতাকেও তুলে ধরে।

অন্যদিকে, Berninger & Winn (2006) যুক্তি দেন যে লেখার সাবলীলতাকে দুটি উপাদানে ভাগ করা উচিত: ট্রান্সক্রিপশন (ধারণাগুলো কাগজে তুলে ধরা) এবং ধারণা তৈরি (সেই ধারণাগুলো ভাবা)। তাদের মতে, সামগ্রিক লেখন-দক্ষতা অর্জনের জন্য দুটি দিকই অপরিহার্য হলেও ব্যক্তির জ্ঞানীয় সক্ষমতা ও ভাষা-দক্ষতার ওপর নির্ভর করে এগুলো ভিন্ন গতিতে বিকশিত হতে পারে।

উদাহরণ হিসেবে মারিয়া নামের এক শিক্ষার্থীর কথা ভাবা যাক, যে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে ইংরেজি শিখছে। শুরুতে সীমিত শব্দভান্ডার এবং ব্যাকরণগতভাবে সঠিক বাক্য গঠনের অসুবিধার কারণে সে সাবলীলভাবে লিখতে হিমশিম খায়। তবে কয়েক মাস অনুশীলন এবং Italki বা Tandem এর মতো অনলাইন প্ল্যাটফর্মের মাধ্যমে মাতৃভাষী বক্তাদের সংস্পর্শে আসার পর, মারিয়া নিজের লেখায় নতুন শব্দ যোগ করে এবং ভিন্ন ভিন্ন বাক্যগঠন নিয়ে পরীক্ষা-নিরীক্ষা করে লেখার সাবলীলতা উন্নত করতে শুরু করে।

লেখার সাবলীলতার স্তরসমূহ

কোনো নির্দিষ্ট ভাষায় একজন ব্যক্তির সাবলীলতার স্তর মূল্যায়নের জন্য সময়ের সঙ্গে সঙ্গে বিভিন্ন কাঠামো তৈরি হয়েছে। বহুল স্বীকৃত দুটি স্কেল হলো Interagency Language Roundtable (ILR) স্কেল এবং American Council on the Teaching of Foreign Languages (ACTFL)।

ILR স্কেলে "কোনো দক্ষতা নেই" থেকে "মাতৃভাষাসম বা দ্বিভাষিক দক্ষতা" পর্যন্ত ছয়টি স্তর রয়েছে। লেখার ক্ষেত্রে ৩য় স্তর হলো "পেশাগত কাজের দক্ষতা," যা নির্দেশ করে যে একজন ব্যক্তি জটিল বিষয়ে অল্প ভুলসহ সুসংগঠিত লিখিত উপকরণ তৈরি করতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, এই স্তরের একজন লেখক তার সম্প্রদায়ে কোনো নির্দিষ্ট নীতিগত পরিবর্তনের পক্ষে বা বিপক্ষে একটি প্ররোচনামূলক প্রবন্ধ লিখতে পারেন, বড় ধরনের ব্যাকরণগত ভুল না করে বা সহজ বাক্যগঠনের ওপর অতিরিক্ত নির্ভর না করে।

একইভাবে, ACTFL স্কেলে পাঁচটি প্রধান স্তর রয়েছে (নবীন, মধ্যবর্তী, উন্নত, উৎকৃষ্ট এবং বিশিষ্ট), সঙ্গে নিম্ন, মধ্য বা উচ্চ-এর মতো উপস্তর। উদাহরণস্বরূপ, একজন "উন্নত নিম্ন" লেখক মৌলিক বাক্যগঠন ও শব্দভান্ডার ব্যবহার করে পরিচিত বিষয় নিয়ে সহজ অনুচ্ছেদ লিখতে পারবেন, কিন্তু আরও জটিল বা বিমূর্ত ধারণা নিয়ে এখনও সমস্যায় পড়তে পারেন।

সারাহর কথা ভাবুন, যে হাই স্কুলে তিন বছর ধরে স্প্যানিশ পড়ছে। তার দ্বিতীয় বছরের শেষে, লেখায় তার বর্তমান দক্ষতার স্তর নির্ধারণ করতে সে একটি ACTFL মূল্যায়ন পরীক্ষা দেয়। পারফরম্যান্সের ভিত্তিতে তাকে "মধ্যবর্তী উচ্চ" স্তরে রাখা হয়, অর্থাৎ সে বিভিন্ন ধরনের বাক্যগঠন ও শব্দভান্ডার ব্যবহার করে পরিচিত বিষয় নিয়ে স্পষ্ট ও বিস্তারিত অনুচ্ছেদ লিখতে পারে, কিন্তু আরও জটিল বা বিমূর্ত ধারণা নিয়ে এখনও সমস্যায় পড়তে পারে।

লেখার সাবলীলতাকে প্রভাবিত করে এমন বিষয়সমূহ

লক্ষ্য ভাষায় একজন ব্যক্তির সাবলীলভাবে লেখার ক্ষমতাকে বেশ কিছু বিষয় প্রভাবিত করতে পারে। এগুলোর মধ্যে রয়েছে:

1. হাতের লেখার দক্ষতা: দুর্বল হাতের লেখা চিন্তাকে কাগজে তুলে ধরার প্রক্রিয়া ধীর করে দিতে পারে এবং পাঠকের পক্ষে লেখা পড়া কঠিন করে তুলতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, কোনো লেখকের হাতের লেখা যদি অগোছালো বা অপাঠ্য হয়, তাহলে সুন্দর হাতের লেখার কারও তুলনায় তিনি নিজের কাজ সংশোধনে বেশি সময় ব্যয় করতে পারেন, যা শেষ পর্যন্ত তার সামগ্রিক লেখার সাবলীলতাকে প্রভাবিত করতে পারে।
2. বানান-দক্ষতা: অর্থ কার্যকরভাবে প্রকাশ করার জন্য সঠিক বানান অপরিহার্য, বিশেষ করে ইংরেজি বা ফরাসির মতো জটিল বানানব্যবস্থার ভাষায়। কোনো লেখক যদি ধারাবাহিকভাবে শব্দের বানান ভুল করেন, তাহলে শব্দভান্ডার ও ব্যাকরণে সমান দক্ষ হলেও তাকে সঠিক বানান করা কারও তুলনায় কম সাবলীল মনে হতে পারে।
3. শব্দভান্ডারের জ্ঞান: সমৃদ্ধ শব্দভান্ডার লেখকদের নিজেদের আরও সুনির্দিষ্ট ও সৃজনশীলভাবে প্রকাশ করতে সাহায্য করে, যা লেখার সাবলীলতায় গুরুত্বপূর্ণ অবদান রাখতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, বিস্তৃত শব্দভান্ডার থাকা একজন লেখক কয়েকটি সুচিন্তিত শব্দেই জটিল আবেগ বা ধারণা প্রকাশ করতে পারেন, আর সীমিত শব্দভান্ডারের কেউ হয়তো সহজ ভাষার ওপর নির্ভর করতে বাধ্য হন, যা তার বার্তার সামগ্রিক প্রভাব কমিয়ে দিতে পারে।
4. ব্যাকরণে দখল: ব্যাকরণের নিয়ম বোঝা লেখকদের এমন সুসংগত বাক্য ও অনুচ্ছেদ গড়তে সাহায্য করে, যা এক ধারণা থেকে আরেক ধারণায় মসৃণভাবে এগোয়। ক্রিয়ার কাল, কর্তা-ক্রিয়ার সামঞ্জস্য বা অন্যান্য মৌলিক ব্যাকরণগত ধারণার ভুল ব্যবহার লেখকের কাজকে আসলের তুলনায় কম সাবলীল দেখাতে পারে, এমনকি তার ধারণাগুলো সুগঠিত ও স্পষ্টভাবে প্রকাশিত হলেও।
5. কর্মস্মৃতির মতো জ্ঞানীয় সক্ষমতা: একসঙ্গে একাধিক তথ্য মনে ধরে রাখার ক্ষমতা লেখকদের আরও দ্রুত ও দক্ষভাবে ধারণা তৈরি করতে সাহায্য করতে পারে, যার ফলে সময়ের সঙ্গে লেখার সাবলীলতা উন্নত হয়। উদাহরণস্বরূপ, শক্তিশালী কর্মস্মৃতি থাকা একজন লেখক প্রবন্ধ বা প্রতিবেদন খসড়া করার সময় একাধিক ধারণা একসঙ্গে সামলাতে পারেন, ফলে এই ক্ষেত্রে কম বিকশিত জ্ঞানীয় সক্ষমতা থাকা কারও তুলনায় তিনি আরও সংহত ও সুসংগঠিত চূড়ান্ত লেখা তৈরি করতে পারেন।

লেখার সাবলীলতা উন্নত করার কৌশল

ভাষা শিক্ষার্থী বা নিজেদের লেখার দক্ষতা বাড়াতে চাওয়া মাতৃভাষী বক্তারা বেশ কিছু কৌশল ব্যবহার করতে পারেন:

1. হাতের লেখার অনুশীলন: নিয়মিত হাতের লেখার অনুশীলন পাঠযোগ্যতা ও গতি বাড়াতে পারে, ফলে দীর্ঘমেয়াদে সাবলীলভাবে লেখা সহজ হয়। উদাহরণস্বরূপ, একজন লেখক নির্দিষ্ট অক্ষর গঠন বা কার্সিভ লেখার কৌশলে মনোযোগ দিয়ে প্রতিদিন ১০-১৫ মিনিট হাতের লেখার ড্রিলের জন্য বরাদ্দ করতে পারেন।
2. বানানের নিয়ম শেখা: সাধারণ বানানরীতি ও ব্যতিক্রমগুলোর সঙ্গে পরিচিত হওয়া লেখার সময় ভুল কমাতে এবং আত্মবিশ্বাস বাড়াতে সাহায্য করে। একটি কার্যকর কৌশল হলো প্রায়ই ভুল বানান করা হয় এমন শব্দগুলো (যেমন, “প্রয়োজনীয়”, “উপযোগী”) এবং সেগুলোর সঠিক বানান দিয়ে ফ্ল্যাশকার্ড তৈরি করা, তারপর সঠিক বানানগুলো স্বতঃসিদ্ধ হয়ে না ওঠা পর্যন্ত নিয়মিত সেগুলো ঝালিয়ে নেওয়া।
3. পড়া ও শোনার অনুশীলনের মাধ্যমে শব্দভান্ডার বাড়ানো: নানা ধরনের পাঠ্য ও কথ্য ভাষার সংস্পর্শে আসা মানসিক শব্দভান্ডার গড়ে তোলে, ফলে লিখিতভাবে ধারণা প্রকাশের আরও বেশি বিকল্প পাওয়া যায়। উদাহরণস্বরূপ, একজন লেখক নিজের কাছে আকর্ষণীয় বা চ্যালেঞ্জিং মনে হয় এমন বিষয়ে বই বা প্রবন্ধ পড়তে পারেন এবং পথে দেখা নতুন শব্দগুলো নোট করতে পারেন।
4. ব্যাকরণগত ধারণায় দক্ষতা অর্জন: ব্যাকরণের নিয়ম অধ্যয়ন করা এবং লেখায় ধারাবাহিকভাবে সেগুলো প্রয়োগ করা সময়ের সঙ্গে আরও বেশি নির্ভুলতা ও সাবলীলতা আনতে পারে। এই দক্ষতাগুলো মজবুত করতে একজন লেখক সাধারণ ব্যাকরণগত ভুল পরীক্ষা করতে এবং উন্নতির প্রয়োজন এমন ক্ষেত্রগুলোতে প্রতিক্রিয়া পেতে Linguisity-এর মতো অনলাইন সম্পদ ব্যবহার করতে পারেন।
5. নিয়মিত লেখার অনুশীলন করা: আপনি যত বেশি লিখবেন, ততই ভালো হবেন! প্রতিদিন বা প্রতি সপ্তাহে লেখার অনুশীলনের জন্য নির্দিষ্ট সময় রাখুন, সেটি জার্নাল লেখা, সৃজনশীল গল্প বলা বা একাডেমিক অ্যাসাইনমেন্ট যাই হোক। উদাহরণস্বরূপ, একজন লেখক ৫০০ শব্দ বা তার কমে একটি ছোট গল্পের খসড়া করার চ্যালেঞ্জ নিতে পারেন, যেখানে অভিপ্রেত বার্তা কার্যকরভাবে পৌঁছে দেয় এমন সংক্ষিপ্ত কিন্তু প্রভাবশালী বাক্য গঠনে মনোযোগ থাকবে।
6. সহপাঠী বা শিক্ষকদের কাছ থেকে প্রতিক্রিয়া চাওয়া: আপনার লিখিত কাজের ওপর গঠনমূলক সমালোচনা উন্নতির প্রয়োজন এমন ক্ষেত্র চিহ্নিত করতে এবং সামগ্রিক লেখার সাবলীলতা বাড়ানোর উপায় সম্পর্কে মূল্যবান ধারণা দিতে পারে। এ ধরনের প্রতিক্রিয়া পেতে একজন লেখক স্থানীয় লেখকগোষ্ঠীতে যোগ দিতে পারেন, ভাষা শেখা ও অনুশীলনভিত্তিক অনলাইন ফোরামে অংশ নিতে পারেন, অথবা প্রকাশনা বা মূল্যায়নের জন্য জমা দেওয়ার আগে কোনো বিশ্বস্ত বন্ধু বা পরামর্শদাতাকে নিজের কাজ পর্যালোচনা করতে বলতে পারেন।
7. কথা থেকে লেখা বানানোর সফটওয়্যারের মতো প্রযুক্তি-টুল ব্যবহার করা: এসব টুল কথিত শব্দকে লেখায় রূপান্তর করে ট্রান্সক্রিপশন প্রক্রিয়ায় সাহায্য করতে পারে, ফলে লেখকেরা ধারণা তৈরি এবং চিন্তাগুলো সুসংগতভাবে সাজানোর দিকে বেশি মনোযোগ দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, হাতের লেখা বা টাইপিং গতিতে সমস্যা থাকা একজন লেখক Dragon NaturallySpeaking-এর মতো ভয়েস রিকগনিশন প্রযুক্তি ব্যবহার করে নিজের ভাবনা ডিক্টেট করে পরে সেগুলো পরিমার্জিত গদ্যে সম্পাদনা করতে পারেন।

সাধারণ চ্যালেঞ্জ ও সমাধান

লেখার সাবলীলতা অর্জনের চেষ্টা করা ব্যক্তিরা যে কিছু সাধারণ চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হন, সেগুলোর মধ্যে রয়েছে:

1. আত্মবিশ্বাসের অভাব: লিখিত পাঠ্যের মাধ্যমে নিজেকে প্রকাশ করতে গিয়ে অনেকেই আত্মসন্দেহে ভোগেন, বিশেষ করে যদি তারা মাতৃভাষী না হন বা অতীতে নেতিবাচক অভিজ্ঞতা থেকে থাকে (যেমন, স্কুলের অ্যাসাইনমেন্টে খারাপ নম্বর পাওয়া)। এই বাধা কাটিয়ে উঠতে নিজের জন্য বাস্তবসম্মত লক্ষ্য নির্ধারণ করুন এবং পথে ছোট ছোট সাফল্য উদযাপন করুন। উদাহরণস্বরূপ, একজন লেখক এক সপ্তাহ ধরে প্রতিদিন একটি নতুন অনুচ্ছেদ লেখার লক্ষ্য স্থির করতে পারেন এবং লিখিত বিষয়বস্তু তৈরির প্রক্রিয়ায় স্বচ্ছন্দ হতে হতে ধীরে ধীরে লেখার পরিমাণ বাড়াতে পারেন।
2. ভুল করার ভয়: লেখার সময় ভুল হওয়া নিয়ে চিন্তা করা স্বাভাবিক, কিন্তু মনে রাখবেন, সবাই ভুল করে — পেশাদার লেখকরাও! প্রতিটি ভুলকে শেখা ও দক্ষতা উন্নত করার সুযোগ হিসেবে দেখে বিকাশমুখী মানসিকতা গ্রহণ করুন। একটি সহায়ক কৌশল হলো আপনি সাধারণত যে ভুলগুলো করেন সেগুলোর হিসাব রাখা (যেমন, প্রায় মিশে যায় এমন রূপ, যেমন “ন”/“ণ” বা “শ”/“ষ”/“স”-এর মতো সমধ্বনিসদৃশ ভুল), যাতে ভবিষ্যতের লেখালেখির প্রকল্পে এসব সমস্যা সংশোধনে মনোযোগ দিতে পারেন।
3. চিন্তা সুসংগতভাবে সংগঠিত করতে অসুবিধা: কিছু লেখকের জন্য সুগঠিত ধারণা তৈরি করা কঠিন হতে পারে, বিশেষ করে জটিল বা বিমূর্ত বিষয় নিয়ে কাজ করার সময়। এই সমস্যা মোকাবিলায় আসল লেখার প্রক্রিয়ায় ঢোকার আগে রূপরেখা বা মাইন্ড ম্যাপ ব্যবহার করে লেখার পরিকল্পনা করার কথা ভাবুন। উদাহরণস্বরূপ, জলবায়ু পরিবর্তন নিয়ে প্রবন্ধ লিখছেন এমন একজন লেখক তিনটি মূল বিষয় (যেমন, জলবায়ু পরিবর্তনের কারণ, জলবায়ু পরিবর্তনের প্রভাব, সম্ভাব্য সমাধান) এবং প্রতিটির সহায়ক প্রমাণসহ একটি সহজ রূপরেখা তৈরি করতে পারেন।
4. লেখার জড়তা: এই সাধারণ সমস্যাটি ঘটে যখন লেখকেরা হতাশা, একঘেয়েমি বা উদ্বেগের কারণে নতুন ধারণা তৈরি করতে বা চলমান প্রকল্পে কাজ চালিয়ে যেতে অক্ষম বোধ করেন। লেখার জড়তা কাটাতে সৃজনশীলতা উদ্দীপিত করে এবং মুক্ত চিন্তাপ্রবাহকে উৎসাহ দেয় এমন কার্যকলাপে যুক্ত হতে পারেন (যেমন, ব্রেইনস্টর্মিং অনুশীলন, শব্দ-সংযোগ খেলা)। লেখার সেশনের মধ্যে নিয়মিত বিরতি নেওয়াও উপকারী হতে পারে, যাতে সৃজনশীল প্রক্রিয়ায় ফিরে যাওয়ার আগে আপনার মন বিশ্রাম নিতে ও নতুন করে শক্তি সঞ্চয় করতে পারে।
5. প্রেরণার অভাব: যারা দীর্ঘসূত্রতায় ভোগেন বা দীর্ঘ সময় মনোযোগ ধরে রাখতে কষ্ট পান, তাদের জন্য অনুপ্রাণিত থাকা কঠিন হতে পারে। এসব সমস্যা মোকাবিলায় নিজের জন্য নির্দিষ্ট সময়সীমা নির্ধারণ করুন (যেমন, "আমি শুক্রবারের মধ্যে এই অধ্যায়টি শেষ করব") এবং বড় লেখালেখির প্রকল্পকে ছোট, আরও সামলানো যায় এমন কাজে ভাগ করুন, যা যুক্তিসঙ্গত সময়ের মধ্যে শেষ করা সম্ভব। পাশাপাশি, প্রতিটি কাজ শেষ করার পর নিজেকে ছোট পুরস্কার বা আনন্দের কিছু দেওয়ার কথা ভাবুন (যেমন, প্রিয় স্ন্যাক, প্রিয় টিভি শোর একটি পর্ব), যাতে লেখার প্রক্রিয়ার সঙ্গে সম্পর্কিত ইতিবাচক অভ্যাস ও আচরণ আরও শক্তিশালী হয়।

Linguisity: আপনার AI লেখা সহায়ক

সাবলীল লেখা বলতে কী বোঝায়, তা আরও ভালোভাবে বুঝতে চান এমন যে কারও জন্য Linguisity একটি অমূল্য টুল হতে পারে। উন্নত অ্যালগরিদম ও AI প্রযুক্তি ব্যবহার করে Linguisity আপনার লিখিত বিষয়বস্তু বিশ্লেষণ করে এবং ব্যাকরণ ব্যবহার, বাক্যগঠন, শব্দভান্ডার নির্বাচনসহ আরও নানা বিষয়ে ব্যক্তিগতকৃত প্রতিক্রিয়া দেয়। এই তাৎক্ষণিক নির্দেশনা আপনাকে লেখক হিসেবে নিজের দক্ষতা শাণিত করতে সাহায্য করে, পাশাপাশি লিখিত শব্দের মাধ্যমে নিজেকে প্রকাশ করার আত্মবিশ্বাসও গড়ে তোলে।

তাছাড়া, এক ডজনেরও বেশি ভাষার সমর্থন নিয়ে Linguisity ব্যবহারকারীদের নানা ভাষাগত প্রেক্ষাপটে সাবলীলভাবে লিখতে সক্ষম করে — নিশ্চিত করে যে ভাষাগত বাধা বা লেখার ধরন ও সুরসংক্রান্ত সাংস্কৃতিক মানদণ্ডের পার্থক্য সত্ত্বেও তাদের ধারণাগুলো কার্যকরভাবে পৌঁছে যায়।

তাই আপনি ইংরেজি ব্যাকরণের সূক্ষ্মতা আয়ত্ত করতে কাজ করছেন বা অন্য কোনো ভাষায় নিজের দক্ষতা বাড়াতে চাইছেন, দৈনন্দিন লেখার অনুশীলনে Linguisity যুক্ত করা লিখিত যোগাযোগে প্রকৃত সাবলীলতা অর্জনের পথে আপনার অগ্রগতি উল্লেখযোগ্যভাবে ত্বরান্বিত করতে পারে।

উপসংহার

উপসংহারে, সাবলীল লেখা বলতে কী বোঝায় তা বোঝা তাদের জন্য অপরিহার্য, যারা ভাষা-দক্ষতা উন্নত করতে এবং লিখিত পাঠ্যের মাধ্যমে কার্যকরভাবে যোগাযোগ করতে চান। লেখার সাবলীলতার বিভিন্ন সংজ্ঞার সঙ্গে পরিচিত হওয়া, ILR বা ACTFL স্কেলের মতো প্রতিষ্ঠিত কাঠামো ব্যবহার করে নিজের বর্তমান স্তর মূল্যায়ন করা, অগ্রগতিকে প্রভাবিত করতে পারে এমন বিষয়গুলো শনাক্ত করা, উন্নতির জন্য কার্যকর কৌশল প্রয়োগ করা এবং সাধারণ চ্যালেঞ্জগুলো সরাসরি মোকাবিলা করার মাধ্যমে আপনি এই গুরুত্বপূর্ণ দক্ষতায় আরও বেশি দখল অর্জনের দিকে উল্লেখযোগ্য অগ্রগতি করতে পারেন।