Entendiendo la Disgrafía

Las dificultades para escribir pueden ser frustrantes y confusas tanto para niños como para adultos que luchan contra ellas. La disgrafía es el término utilizado para describir estos desafíos cuando se trata de escribir a mano. En este artículo, exploraremos qué es la disgrafía, sus causas, síntomas, proceso de diagnóstico, opciones de tratamiento y estrategias para manejar la condición en la vida diaria.

Causas

La disgrafía ha sido vinculada al codificado ortográfico en la memoria de trabajo - la capacidad de una persona para almacenar palabras escritas de manera permanente mientras analiza sus formas de letras o crea recuerdos permanentes de estas palabras vinculadas a la pronunciación y significado. Las personas con disgrafía tienen dificultades para planificar y ejecutar la escritura de oraciones, palabras e incluso letras individuales.

Otro factor que contribuye a la disgrafía es el problema con los movimientos secuenciales de los dedos - una habilidad necesaria para la escritura a mano. Esto puede llevar a problemas con la coordinación de las habilidades de escritura a mano e impactar en la capacidad de escritura general.

Por ejemplo, considera a Sarah, una niña de 8 años que tiene dificultades en la escuela debido a su escritura desordenada causada por la disgrafía. A pesar de ser brillante y no tener problemas para entender el material presentado durante las discusiones en clase o las conferencias, a menudo se queda atrás cuando llega el momento de las tareas escritas debido a cuánto tiempo le lleva formar cada letra de manera legible en el papel.

Disgrafía vs. Otras Discapacidades de Aprendizaje

La disgrafía a menudo coexiste con otras discapacidades de aprendizaje o trastornos neurodesarrollativos como el TDAH, la dislexia (un trastorno de lectura) y la discapacidad de aprendizaje del lenguaje oral y escrito (OWL LD).

El TDAH se caracteriza por la falta de atención, hiperactividad o impulsividad que interfiere con el funcionamiento diario. Comparte algunos síntomas con la disgrafía, como dificultades con las habilidades motoras finas y problemas de atención durante las tareas de escritura. Por ejemplo, John, un niño de 10 años diagnosticado con TDAH y disgrafía, encuentra desafiante permanecer sentado el tiempo suficiente para completar sus tareas sin distraerse con otras actividades a su alrededor.

La dislexia afecta las habilidades de lectura más que la escritura específicamente pero también puede causar problemas con la ortografía y la escritura a mano debido a los procesos subyacentes compartidos involucrados en ambas actividades. Por ejemplo, Emily, una niña de 12 años que tiene dislexia, a menudo mezcla el orden de las letras cuando intenta escribir palabras en el papel o tiene dificultades para recordar cómo se deletrean ciertas palabras a pesar de conocer bien sus significados al escucharlas en voz alta.

Síntomas

Algunas características comunes de la disgrafía incluyen:

1. Escritura ilegible
   • Formación o capitalización incorrecta de letras Por ejemplo, Sarah podría escribir la letra "b" como una "d" al revés o olvidar agregar una cola en su "g" minúscula.
   • Mezclar letras cursivas e impresas John puede comenzar a escribir en cursiva pero luego cambiar a impresión a mitad de palabra sin darse cuenta.
2. Dificultad con la ortografía

   • Naturaleza fonémica de la dislexia-disgrafía

     Emily podría tener problemas para distinguir entre homófonos como "their" (su) y "there" (ahí), a menudo usando el incorrecto en su escritura a pesar de conocer sus significados correctos cuando se pronuncian en voz alta.

   • Uso pobre de la gramática

     John puede luchar para entender las reglas de estructura de oraciones o funciones de palabras, llevándolo a escribir frases que son difíciles de comprender para otros.

Estos síntomas pueden hacer que sea desafiante para individuos como Sarah, Emily y John expresar sus pensamientos por escrito, llevando a frustración y ansiedad alrededor de las tareas escritas.## Diagnóstico

Diagnosticar la disgrafía típicamente requiere un equipo de expertos, incluyendo un médico y un psicólogo licenciado u otro profesional de la salud mental entrenado en trabajar con personas que tienen discapacidades de aprendizaje. Un terapeuta ocupacional, psicólogo escolar o maestro de educación especial también pueden ayudar a hacer el diagnóstico.

Para los niños, parte del proceso diagnóstico puede incluir una prueba de CI y una evaluación de su trabajo académico. También se pueden examinar tareas escolares específicas. Para adultos, se pueden evaluar ejemplos de trabajo escrito o pruebas escritas administradas por un médico. Serás observado mientras escribes para buscar problemas de habilidades motoras finas.

Por ejemplo, durante la sesión de evaluación de Sarah con su terapeuta ocupacional, se le pidió que copiara palabras de una fuente a otro papel mientras el terapeuta monitoreaba de cerca sus movimientos de mano y formaciones de letras. Esto les permitió identificar áreas específicas donde Sarah necesitaba mejorar para desarrollar habilidades de escritura más legibles con el tiempo.

Tratamiento

La terapia ocupacional a menudo puede mejorar las habilidades de escritura en individuos con disgrafía a través de actividades terapéuticas tales como:

• Sostener un lápiz o bolígrafo de una nueva manera para facilitar la escritura

  La terapeuta ocupacional de Sarah le presentó el "agarre de trípode", que implica sostener el lápiz entre su pulgar, dedo índice y dedo medio mientras se apoya en su dedo anular para soporte. Esto ayudó a mejorar tanto la velocidad como la legibilidad de su escritura significativamente con el tiempo.

• Trabajar con plastilina

  John descubrió que jugar con Play-Doh durante los descansos de sus tareas de escritura no solo fortalecía sus habilidades motoras finas sino que también mejoraba su destreza general al momento de sostener correctamente un lápiz o bolígrafo.

• Trazar letras con un dedo índice o el extremo de borrador de un lápiz

  Emily practicó trazando letras mayúsculas y minúsculas en una pizarra en casa, enfocándose en formar cada letra correctamente antes de pasar a la siguiente para reforzar las técnicas adecuadas de escritura.

También hay varios programas de escritura que pueden ayudar a niños y adultos a formar letras y oraciones de manera ordenada en papel. Si están presentes otras discapacidades de aprendizaje o problemas de salud, las opciones de tratamiento necesitarán abordar esas condiciones también. Puede ser necesario medicamentos para tratar el TDAH, por ejemplo.

Por ejemplo, el doctor de John le recetó una dosis baja de medicación estimulante para ayudar a manejar sus síntomas de TDAH más efectivamente durante las horas escolares y en casa mientras completaba tareas de deberes u otras tareas escritas.

Viviendo con Disgrafía

Para algunas personas, la terapia ocupacional y el entrenamiento de habilidades motoras pueden ayudar a mejorar su capacidad de escritura; sin embargo, para otros, sigue siendo un desafío de por vida. Si tienes un hijo o hija con disgrafía, es esencial trabajar con la escuela y los maestros de tu hijo en adaptaciones que sean apropiadas para este tipo de discapacidad de aprendizaje. Algunas estrategias en el aula que pueden ayudar incluyen:

• Un tomador de notas designado en el aula

  A Sarah se le permitió sentarse al lado de un compañero de clase que se ofreció como voluntario para tomar notas durante las conferencias para que ella pudiera concentrarse en escuchar atentamente sin preocuparse por mantener su propia escritura a mano.

• Uso de una computadora para notas y otras tareas

  John descubrió que escribir sus tareas en una laptop en lugar de hacerlo a mano no solo le ahorraba tiempo, sino que también reducía la tensión física asociada con períodos prolongados de escritura a mano.

• Exámenes y tareas orales, en lugar de escritos

  Los maestros de Emily le permitieron demostrar su conocimiento a través de presentaciones orales o respuestas grabadas en audio en lugar de formatos de ensayo tradicionales siempre que fuera posible para minimizar el impacto de su disgrafía en su rendimiento académico general.

Y si sientes que el tratamiento que recibe tu hijo para la disgrafía no es suficiente, no te rindas. Busca otros terapeutas o recursos en tu comunidad que puedan ayudar. Puede que necesites ser un defensor agresivo para tu hijo, pero ten en cuenta que hay leyes y políticas escolares diseñadas para servir a estudiantes con todo tipo de desafíos de aprendizaje.

Por ejemplo, los padres de Sarah trabajaron de cerca con sus maestros y la administración escolar para desarrollar un Programa de Educación Individualizado (IEP) diseñado específicamente para satisfacer sus necesidades únicas como estudiante viviendo con disgrafía. Esto incluía proporcionarle tiempo extra en exámenes y tareas, acceso a dispositivos de tecnología asistiva como software de texto a voz o teclados especializados diseñados para personas con dificultades de habilidades motoras finas, y revisiones regulares con el psicólogo escolar para monitorear su progreso a lo largo del tiempo.

Conclusión

La disgrafía es un trastorno complejo que afecta las habilidades de escritura y ortografía. Puede ocurrir sola o junto con otras discapacidades de aprendizaje como TDAH, dislexia o TDL. El diagnóstico y la intervención tempranos son cruciales para asegurar una evaluación adecuada y una instrucción especializada adaptada a las necesidades del individuo. Diversas estrategias para mejorar la escritura a mano, la ortografía y las habilidades de composición han demostrado ser efectivas en ayudar a los niños con disgrafía a superar sus desafíos y tener éxito académicamente.

Recuerde que buscar ayuda profesional es esencial si sospecha que usted o su hijo pueden estar luchando con disgrafía. Con el apoyo y las adaptaciones adecuadas, las personas con esta discapacidad de aprendizaje pueden aprender a manejar su condición de manera efectiva y lograr el éxito tanto dentro como fuera del aula.

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